Título da Aula: "Impactos Ambientais em Cursos de Água e Oceanos: Um Estudo de Caso"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os principais problemas ambientais relacionados aos cursos de água e oceanos.
• Analisar o impacto das ações humanas sobre a natureza do ponto de vista ambiental.
• Comparar as ações domésticas e industriais em relação ao impacto ambiental.
• Discutir a importância do saneamento básico e a ocorrência de problemas ambientais no espaço de vivência dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF05GE10 - "Identificar os problemas ambientais relacionados aos cursos de água e aos oceanos. Analisar o impacto das ações humanas sobre a natureza do ponto de vista ambiental, comparando as ações domésticas às industriais. Considerar a oferta de saneamento básico no espaço de vivência do aluno bem como a ocorrência de problemas ambientais."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Imagens e vídeos relacionados aos problemas ambientais em cursos de água e oceanos.
• Mapa do mundo ou do Brasil para localização geográfica.
• Textos informativos sobre o tema.
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida e o meio ambiente.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum problema ambiental relacionado aos cursos de água e oceanos.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Apresentando o Problema (15 minutos):

• Mostre imagens e vídeos que ilustrem os problemas ambientais em cursos de água e oceanos.
• Discuta com os alunos as causas e consequências desses problemas.
• Explique o conceito de poluição e suas diferentes formas.

3. Ações Humanas e Impactos Ambientais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos informativos sobre o impacto das ações humanas sobre o meio ambiente.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as principais ações humanas que causam problemas ambientais em cursos de água e oceanos.
• Em seguida, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

4. Comparando Ações Domésticas e Industriais (15 minutos):

• Peça aos alunos que pensem sobre as ações domésticas e industriais que podem causar problemas ambientais.
• Liste as ações no quadro ou flip chart.
• Discuta com os alunos as diferenças entre as ações domésticas e industriais em termos de impacto ambiental.

5. Saneamento Básico e Problemas Ambientais (10 minutos):

• Explique o conceito de saneamento básico e sua importância para a saúde pública e o meio ambiente.
• Discuta com os alunos sobre a oferta de saneamento básico no espaço de vivência deles.
• Pergunte se eles conhecem algum problema ambiental relacionado à falta de saneamento básico.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles conseguiram alcançá-los.
• Promova uma reflexão sobre a importância de cuidar do meio ambiente e reduzir os impactos ambientais causados pelas ações humanas.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva e motivadora.