Título da Aula: Impacto Ambiental dos Cursos de Água e Oceanos

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivo:

• Identificar os problemas ambientais relacionados aos cursos de água e aos oceanos.
• Analisar o impacto das ações humanas sobre a natureza do ponto de vista ambiental.
• Comparar as ações domésticas e industriais sobre o meio ambiente.
• Avaliar a oferta de saneamento básico no espaço de vivência do aluno.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Imagens e vídeos sobre problemas ambientais em cursos de água e oceanos
• Mapa-múndi ou globo terrestre
• Textos informativos sobre saneamento básico e poluição da água

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre a importância da água para a vida.
2. Pergunte se eles sabem o que é poluição da água e como ela pode acontecer.
3. Mostre algumas imagens e vídeos de problemas ambientais em cursos de água e oceanos, como poluição por plástico, derramamento de óleo e desmatamento.
4. Estimule os alunos a comentarem sobre o que estão vendo e a refletirem sobre as causas e consequências desses problemas.

Desenvolvimento (30 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos informativos sobre saneamento básico e poluição da água.
2. Peça aos alunos que leiam os textos e respondam a algumas perguntas sobre o tema, como:
   • O que é saneamento básico?
   • Quais são os principais tipos de poluição da água?
   • Como as ações humanas podem poluir a água?
   • Quais são as consequências da poluição da água para o meio ambiente e para a saúde humana?
3. Após a leitura e discussão dos textos, peça aos alunos que produzam um cartaz sobre a poluição da água. No cartaz, eles devem incluir informações sobre as causas e consequências da poluição da água, bem como sugestões de medidas que podem ser tomadas para reduzir esse problema.

Conclusão (10 minutos):

1. Reúna a turma novamente e peça que cada grupo apresente o seu cartaz.
2. Estimule os alunos a comentarem sobre os cartazes dos colegas e a refletirem sobre as ações que podem ser tomadas para reduzir a poluição da água.
3. Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de cuidar dos cursos de água e dos oceanos para garantir a qualidade de vida das gerações futuras.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos cartazes produzidos e sua capacidade de refletir sobre o tema.