Título da Aula: "Água e Vida: Uma Exploração da Qualidade Ambiental"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os problemas ambientais relacionados aos cursos de água e oceanos, explorando o impacto das ações humanas na natureza e a importância da qualidade ambiental para a vida.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de problemas ambientais relacionados aos cursos de água e oceanos.
• Analisar o impacto das ações humanas sobre a natureza, comparando as ações domésticas e industriais.
• Reconhecer a importância da oferta de saneamento básico para a qualidade ambiental.
• Identificar problemas ambientais presentes no espaço de vivência dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF05GE10 - "Identificar os problemas ambientais relacionados aos cursos de água e aos oceanos. Analisar o impacto das ações humanas sobre a natureza do ponto de vista ambiental, comparando as ações domésticas às industriais. A oferta de saneamento básico no espaço de vivência do aluno bem como a ocorrência de problemas ambientais devem ser também considerados."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para 2 horas de duração e será dividida em três partes principais:

1. Introdução e Exploração (30 minutos)
2. Análise e Discussão (60 minutos)
3. Produção e Reflexão (30 minutos)

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta ou marcador.
• Imagens e vídeos sobre problemas ambientais relacionados à água.
• Folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno.
• Cópias de artigos de jornais ou revistas sobre poluição da água.
• Acesso à internet para pesquisa.

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Exploração (30 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida e a saúde humana.
• Apresente imagens e vídeos que ilustrem diferentes tipos de problemas ambientais relacionados aos cursos de água e oceanos.
• Peça aos alunos que observem atentamente e pensem sobre as causas e consequências desses problemas.

2. Análise e Discussão (60 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de artigos de jornais ou revistas sobre poluição da água.
• Peça aos grupos que leiam os artigos e identifiquem os principais problemas ambientais discutidos.
• Em seguida, oriente-os a discutir as causas e consequências desses problemas, comparando as ações domésticas e industriais.
• Após a discussão em grupo, reúna a turma e promova uma discussão coletiva sobre os principais pontos levantados.

3. Produção e Reflexão (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno.
• Peça aos alunos que criem um cartaz ou desenho que represente um problema ambiental relacionado à água e sua solução.
• Incentive-os a usar sua criatividade e imaginação para transmitir uma mensagem clara e impactante.
• Quando os alunos terminarem seus cartazes ou desenhos, promova uma exposição na sala de aula e peça que cada aluno apresente seu trabalho para a turma.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de cada um fazer a sua parte para proteger o meio ambiente e garantir a qualidade da água para as gerações futuras.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade dos cartazes ou desenhos produzidos e na reflexão final sobre a importância da proteção do meio ambiente. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de análise, interpretação e expressão.