Título da aula: "Explorando as Conexões entre Cidades: Um mergulho no Espaço Urbano"

Propósito da aula: Desenvolver o pensamento espacial dos alunos, permitindo-lhes compreender as conexões entre cidades e o espaço urbano, considerando aspectos como transporte, comunicação, produção e consumo.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes formas de representação de cidades, incluindo mapas, croquis, plantas, imagens de satélites e fotografias aéreas.
• Identificar e analisar as conexões entre cidades por meio de infraestrutura de transporte e comunicação.
• Explorar o fluxo de produção e consumo entre cidades.
• Reconhecer a dependência das cidades em relação à oferta de serviços especializados e empregos.

Habilidades da BNCC: EF05GE09 - "Estabelecer conexões entre cidades, considerando estrutura de transportes e meios de comunicação; rede de produção e consumo; dependência da oferta de serviços (hospitais especializados); rede de empregos versus moradia etc."

Sobre esta aula: Esta aula é composta de duas partes, com duração de 50 minutos cada. A primeira parte se concentra em compreender as diferentes formas de representação de cidades, enquanto a segunda parte explora as conexões entre cidades em termos de transporte, comunicação, produção e consumo.

Materiais necessários:

• Acesso a computadores, tablets ou dispositivos móveis com acesso à internet.
• Mapa do Brasil ou mapa da região onde os alunos vivem.
• Marcadores, canetas coloridas e giz de cera.
• Folhas de papel ofício e flip charts.
• Imagens e vídeos que ilustrem diferentes aspectos das cidades e das conexões entre elas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é uma cidade e as diferentes formas como as pessoas vivem nelas. Apresente os objetivos da aula.

2. Formas de Representação de Cidades (20 minutos): Exiba diferentes formas de representação de cidades, como mapas, croquis, plantas, imagens de satélites e fotografias aéreas. Peça aos alunos que observem e identifiquem as características e informações contidas em cada uma dessas representações.

3. Conexões entre Cidades por Meio de Transporte e Comunicação (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos exploram o mapa do Brasil ou da região onde vivem e identificam as principais rotas de transporte e comunicação entre as cidades. Eles devem discutir como essas rotas facilitam o movimento de pessoas, bens e informações entre as cidades.

4. Fluxo de Produção e Consumo entre Cidades (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos pesquisam informações sobre produtos produzidos em diferentes cidades e como esses produtos chegam até os consumidores em outras cidades. Eles devem discutir o papel do transporte e da comunicação neste processo.

5. Dependência das Cidades em Relação à Oferta de Serviços e Empregos (20 minutos): Os alunos pesquisam sobre serviços especializados e oportunidades de emprego que são oferecidos em diferentes cidades e discutem como as pessoas dependem dessas ofertas para atender às suas necessidades e construir suas vidas.

6. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões para a turma. O professor conduz uma discussão aberta sobre os principais pontos levantados pelos grupos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender as conexões entre cidades e o espaço urbano para uma compreensão mais ampla do mundo.