Título da Aula: Explorando as Cidades e suas Conexões

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo desenvolver a compreensão dos alunos sobre as cidades e suas conexões, explorando diferentes formas de representação cartográfica para analisar a relação entre as cidades.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de cidade e suas principais características;
• Identificar e compreender diferentes formas de representação cartográfica de cidades;
• Analisar e interpretar mapas, croquis e imagens para entender as conexões entre cidades;
• Pesquisar e apresentar informações sobre cidades e suas relações com outras áreas.

Habilidade da BNCC: EF05GE09 - "Estabelecer relações entre cidades, considerando critérios como: tipo(s) de rede(s) que as interligam."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Data show ou projetor;
• Mapas, croquis e imagens de diferentes cidades;
• Folhas de papel, canetas e marcadores;
• Software ou aplicativo de criação de mapas mentais.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de cidade e suas principais características.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre cidades e como elas funcionam.

2. Representação Cartográfica de Cidades (20 minutos):

• Apresente diferentes formas de representação cartográfica de cidades, como mapas, croquis, plantas, imagens de satélites e fotografias aéreas.
• Discuta a importância dessas representações para entender as características e as conexões entre as cidades.
• Mostre exemplos de diferentes mapas e croquis de cidades, destacando informações como ruas, bairros, pontos de referência e redes de transporte.

3. Análise e Interpretação de Mapas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua mapas e croquis de diferentes cidades.
• Instrua os grupos a analisar e interpretar os mapas, identificando as principais características das cidades e as conexões entre elas.
• Incentive os alunos a usar diferentes recursos cartográficos para entender melhor as informações apresentadas nos mapas.

4. Pesquisa e Apresentação (20 minutos):

• Solicite aos grupos que pesquisem informações adicionais sobre as cidades que estudaram.
• Eles devem procurar informações sobre a história, a economia, a cultura e os principais pontos turísticos das cidades.
• Em seguida, os grupos devem preparar uma apresentação para compartilhar suas descobertas com a classe.

5. Criação de Mapas Mentais (20 minutos):

• Forneça aos alunos folhas de papel e marcadores para criar mapas mentais.
• Instrua-os a desenhar um mapa mental representando as conexões entre as cidades que estudaram.
• No mapa mental, os alunos devem incluir informações como os nomes das cidades, as distâncias entre elas e os tipos de redes que as interligam.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma para uma discussão final sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Pergunte aos alunos sobre a importância de entender as conexões entre as cidades.
• Incentive-os a refletir sobre como essas conexões afetam a vida das pessoas e o funcionamento da sociedade.