Título da aula: "Viagem no Tempo: Comparando Cidades no Passado e no Presente"

Propósito da aula: Desenvolver o pensamento espacial e a capacidade de análise comparativa dos alunos ao observar e comparar mapas e imagens de satélite de cidades em diferentes períodos de tempo.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender diferentes formas de representação geográfica, como mapas e imagens de satélite;
• Analisar e comparar mapas e imagens de satélite de cidades em diferentes períodos de tempo, identificando semelhanças e diferenças;
• Descrever as transformações ocorridas nas cidades ao longo do tempo, considerando aspectos como estrutura, ritmo das mudanças e impactos socioambientais.

Habilidades da BNCC: EF05GE08 - "Identificar e comparar transformações de paisagens nas cidades, com base em diferentes representações, destacando semelhanças e diferenças em relação a ritmos das mudanças, aspectos da estrutura, entre outros."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes de 45 minutos cada. Na primeira parte, os alunos analisarão e compararão mapas e imagens de satélite de uma mesma cidade em diferentes períodos de tempo. Na segunda parte, eles discutirão as transformações ocorridas e produzirão pequenos textos ou apresentações sobre suas descobertas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou tela grande para apresentação de mapas e imagens;
• Mapas e imagens de satélite de uma mesma cidade em diferentes períodos de tempo (pode ser a cidade onde a escola está localizada ou outra cidade escolhida pelo professor);
• Impressoras para imprimir os mapas e imagens, se necessário;
• Papel, lápis e canetas para anotações e produção de textos;
• Folhas de flip chart ou cartazes grandes para apresentação das descobertas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância de estudar as transformações urbanas e as diferentes formas de representação geográfica. Apresentar os objetivos da aula.

2. Análise de Mapas e Imagens (25 minutos): Dividir a turma em grupos e distribuir os mapas e imagens de satélite. Cada grupo recebe um conjunto de mapas e imagens da mesma cidade em diferentes períodos de tempo. Eles devem analisar os materiais e identificar semelhanças e diferenças entre as representações.

3. Comparação e Discussão (10 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe apresenta suas descobertas. A turma discute as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo, considerando aspectos como estrutura urbana, crescimento da população, mudanças na paisagem e impactos socioambientais.

4. Produção de Textos ou Apresentações (30 minutos): Individualmente ou em pequenos grupos, os alunos produzem pequenos textos ou apresentações que descrevem as transformações ocorridas na cidade e refletem sobre suas causas e impactos. Eles podem utilizar mapas e imagens como apoio visual.

5. Apresentação das Descobertas (15 minutos): Voluntários apresentam seus textos ou apresentações para a turma. Aproveitar este momento para discussão aberta e feedback construtivo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise comparativa de diferentes formas de representação geográfica na compreensão das transformações urbanas.