Título da Aula: Viagem no Tempo: Comparando Cidades através de Mapas e Imagens de Satélite

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de interpretação e comparação de diferentes fontes geográficas, como mapas e imagens de satélite, para analisar as transformações das paisagens urbanas e identificar semelhanças e diferenças em seus padrões de desenvolvimento.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Interpretar mapas e imagens de satélite, identificando informações relevantes sobre as paisagens urbanas.
• Comparar cidades diferentes, destacando semelhanças e diferenças em suas estruturas, ritmos de mudança e outros aspectos.
• Refletir sobre a importância de preservar e gerenciar adequadamente os espaços urbanos.

Habilidade da BNCC: EF05GE08 - "Identificar transformações de paisagens nas cidades, com base em diferentes representações gráficas. Comparar essas transformações, destacando semelhanças e diferenças em relação a ritmos das mudanças, aspectos da estrutura, entre outros."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e visualização de mapas e imagens de satélite.
• Projetor ou tela para exibição de mapas e imagens.
• Atlas geográficos atualizados.
• Papel, canetas e lápis coloridos para anotações e desenhos.
• Cópias impressas de mapas e imagens de satélite de diferentes cidades.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as cidades e suas características. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre as cidades onde moram ou que já visitaram.
• Introduza o conceito de "transformação urbana" e explique que as cidades estão em constante mudança.

2. Análise de Mapas e Imagens de Satélite (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Forneça a cada grupo cópias impressas de mapas e imagens de satélite de duas cidades diferentes.
• Peça aos alunos que analisem os mapas e imagens, identificando semelhanças e diferenças entre as duas cidades.
• Incentive os alunos a fazer anotações e desenhos em seus mapas e imagens para registrar suas observações.

3. Comparação de Cidades (20 minutos):

• Reúna a turma como um grupo grande novamente.
• Cada grupo apresenta suas observações sobre as transformações urbanas que identificaram nas duas cidades que analisaram.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as duas cidades, considerando aspectos como estrutura, ritmos de mudança, áreas verdes, entre outros.

4. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Conduza uma discussão sobre a importância de preservar e gerenciar adequadamente os espaços urbanos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como as transformações urbanas podem impactar a qualidade de vida das pessoas e o meio ambiente.
• Conclua a aula enfatizando a importância de entender e acompanhar as mudanças nas cidades para promover um desenvolvimento sustentável.