Título da Aula: "Paisagens Urbanas em Transformação: Comparando Cidades ao Longo do Tempo"

Propósito da Aula: Esta aula explorará como as paisagens urbanas mudam ao longo do tempo, ajudando os alunos a desenvolver suas habilidades de pensamento espacial e comparação crítica.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e comparar as mudanças nas paisagens urbanas através de diferentes representações, como mapas e imagens de satélite;
• Descrever e analisar as semelhanças e diferenças entre as transformações urbanas, enfocando aspectos como ritmo das mudanças, estrutura e uso do espaço;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e argumentação ao comparar paisagens urbanas de diferentes épocas.

Habilidades da BNCC: EF05GE08 - Comparar diferentes representações de paisagens urbanas, identificando e analisando semelhanças e diferenças entre elas.

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas partes: uma apresentação inicial seguida por uma atividade de comparação em grupos.

Materiais Necessários:

• Projetor ou tela para apresentação digital;
• Cópias de mapas e imagens de satélite de paisagens urbanas diferentes (em diferentes épocas, se possível);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades;
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (se possível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação Inicial (20 minutos):

• Apresente o conceito de paisagens urbanas e sua transformação ao longo do tempo;
• Mostre exemplos de mapas e imagens de satélite de diferentes cidades, destacando mudanças significativas;
• Discuta o papel dos mapas e imagens de satélite na compreensão dessas transformações.

2. Atividade de Comparação em Grupos (40 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos;
• Distribua cópias de mapas e imagens de satélite de paisagens urbanas diferentes para cada grupo, representando diferentes épocas;
• Peça para os grupos identificarem e compararem as mudanças nas paisagens urbanas mostradas, usando uma tabela ou diagrama;
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre as razões por trás das mudanças, os impactos positivos e negativos, e as consequências para a população.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas e comparações para a turma;
• Facilite uma discussão aberta sobre as semelhanças e diferenças identificadas, bem como as possíveis causas e consequências das mudanças;
• Encoraje os alunos a compartilhar suas opiniões e perspectivas.

4. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e reforce a importância de entender as mudanças nas paisagens urbanas;
• Peça que os alunos reflitam sobre como essas mudanças afetam suas próprias vidas e comunidades;
• Encoraje-os a continuar explorando e aprendendo sobre o tema em outras aulas e atividades.