Título da aula: Evolução das Cidades: Viagem no Tempo através de Mapas e Imagens

Propósito: Desenvolver habilidades de pensamento espacial e temporal nos alunos, ajudando-os a entender como as cidades mudam ao longo do tempo. A aula também visa introduzir e praticar a análise e interpretação de mapas e imagens de satélite.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que as cidades mudam ao longo do tempo e identificar as causas dessas mudanças;
• Analisar e interpretar mapas e imagens de satélite para compreender a evolução urbana;
• Comparar diferentes períodos de tempo e destacar semelhanças e diferenças nas transformações ocorridas;
• Reconhecer o papel do ser humano na modificação das paisagens urbanas.

Habilidades da BNCC: EF05GE08 - "Identificar transformações de paisagens nas cidades, com base em diferentes representações. Comparar essas transformações, destacando semelhanças e diferenças em relação a ritmos das mudanças, aspectos da estrutura, entre outros.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor multimídia;
• Mapas e imagens de satélite de uma cidade ou região conhecida dos alunos em diferentes períodos de tempo (por exemplo, 1950, 1980, 2000 e 2020);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações e desenhos.

Sequência de atividades:

Introdução (15 minutos):

• Iniciar uma discussão com os alunos sobre como as cidades mudam ao longo do tempo. Pergunte-lhes se já notaram alguma mudança em sua própria cidade ou em outras cidades que visitaram.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a analisar mapas e imagens de satélite para entender melhor essas transformações.

Análise de mapas e imagens de satélite (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua para cada grupo um conjunto de mapas e imagens de satélite da mesma cidade ou região em diferentes períodos de tempo.
• Peça aos alunos que analisem os mapas e imagens e identifiquem as mudanças que ocorreram na cidade ao longo do tempo.
• Incentive-os a fazer anotações e desenhos para registrar suas observações.

Discussão e comparação (25 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente suas descobertas.
• Conduza uma discussão sobre as principais semelhanças e diferenças nas transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo.
• Ajude os alunos a identificar as causas dessas mudanças e a entender o papel do ser humano na modificação das paisagens urbanas.

Conclusões (10 minutos):

• Reforce os conceitos aprendidos durante a aula e enfatize a importância de analisar mapas e imagens de satélite para compreender a evolução urbana.
• Incentive os alunos a continuar observando as mudanças que ocorrem em suas próprias cidades e a refletir sobre as causas dessas mudanças.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, em suas anotações e desenhos, e em sua capacidade de análise e interpretação de mapas e imagens de satélite.
• Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades.