Título da Aula: "O Mundo do Trabalho: Mudanças, Tecnologia e Inovação"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as mudanças ocorridas no trabalho cotidiano e na interação entre a cidade e o campo;
• Comparar e contrastar as diferenças e semelhanças entre o trabalho antes e depois do desenvolvimento da tecnologia;
• Compreender a importância da tecnologia nos diferentes setores da economia;
• Reconhecer os impactos da tecnologia na transformação das paisagens urbanas e rurais.

Habilidades da BNCC: EF05GE05 - "Reconhecer o que mudou no trabalho cotidiano e na interação entre a cidade e o campo, identificando diferenças e semelhanças acontecidas antes e depois do desenvolvimento da tecnologia, e sua importância nos diferentes setores da economia."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Imagens ou vídeos que ilustrem mudanças no trabalho cotidiano e na paisagem;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Exemplos de máquinas e ferramentas utilizadas no trabalho agrícola e industrial.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é trabalho e como ele mudou ao longo do tempo.
• Pergunte aos alunos se eles podem dar exemplos de trabalhos que eram feitos antigamente e que não são mais comuns hoje em dia.
• Explique que a tecnologia tem sido um fator importante nessas mudanças.

2. Exploração das Mudanças no Trabalho (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens ou vídeos que ilustrem as mudanças no trabalho cotidiano e na paisagem. Peça a eles para observar atentamente e identificar as diferenças entre o passado e o presente.
• Após alguns minutos, peça a cada grupo para compartilhar suas observações com a classe.
• Liste no quadro ou flip chart as principais mudanças identificadas pelos alunos.

3. Análise dos Impactos da Tecnologia (20 minutos):

• Discuta com os alunos os impactos positivos e negativos da tecnologia no mundo do trabalho.
• Peça a eles que pensem em exemplos de como a tecnologia tornou o trabalho mais fácil, rápido e eficiente.
• Também peça que identifiquem situações em que a tecnologia levou à perda de empregos ou à desigualdade social.

4. Atividade Prática (30 minutos):

• Divida a turma em dois grupos: um grupo representando o passado e outro representando o presente.
• Peça ao grupo do passado para criar uma cena que ilustre como era o trabalho agrícola ou industrial antes da tecnologia.
• Peça ao grupo do presente para criar uma cena que ilustre como é o trabalho agrícola ou industrial hoje em dia, com o uso da tecnologia.
• Após alguns minutos, peça a cada grupo para apresentar sua cena para a classe.
• Promova uma discussão sobre as diferenças entre as duas cenas e as mudanças que ocorreram ao longo do tempo.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre o mundo do trabalho e o papel da tecnologia nele.
• Solicite que cada aluno escreva um breve parágrafo refletindo sobre o tema.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das respostas dadas durante as discussões e na reflexão apresentada no parágrafo final.