Título da aula: "Explorando as Conexões entre Cidades e Interações entre Campo e Cidade"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as conexões entre cidades e as interações entre campo e cidade, analisando a distribuição de bens e serviços e o papel das redes entre cidades.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre o tamanho, a forma e a função das cidades e sua integração com outras cidades.
• Analisar a distribuição de bens e serviços entre cidades e identificar o papel das redes de transporte e comunicação nessas interações.
• Explorar as interações entre campo e cidade, considerando os fluxos de pessoas, produtos e ideias.

Habilidades da BNCC: EF05GE04 - "Relacionar a integração que existe entre diferentes cidades (próximas ou distantes) e a distribuição da oferta de bens e serviços, além de apontar o papel das redes entre cidades e nas interações urbanas entre campo e cidade."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão das conexões entre cidades e a distribuição de bens e serviços. Na segunda parte, eles explorarão as interações entre campo e cidade.

Materiais necessários:

• Mapa do Brasil ou do estado em que a escola está localizada.
• Imagens de diferentes tipos de cidades (grandes, médias, pequenas, rurais, urbanas).
• Imagens de diferentes bens e serviços encontrados nas cidades (escolas, hospitais, lojas, restaurantes, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.
• Acesso à internet para pesquisa de informações complementares (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "cidade". Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique os conceitos de "conexões entre cidades" e "interações entre campo e cidade".

2. Explorando as Conexões entre Cidades (20 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e distribua um mapa do Brasil ou do estado para cada grupo. Peça aos alunos que identifiquem as principais cidades da região e as conectem com linhas para representar as principais rodovias e ferrovias. Em seguida, peça aos alunos que identifiquem os principais bens e serviços encontrados nas cidades e os representem com símbolos no mapa.

3. Analisando a Distribuição de Bens e Serviços (15 minutos): Em discussão coletiva, peça aos alunos que analisem a distribuição de bens e serviços nas cidades. Discuta as razões pelas quais alguns bens e serviços estão disponíveis apenas em certas cidades e como isso afeta a vida das pessoas.

4. Explorando as Interações entre Campo e Cidade (20 minutos): Divida os alunos em novos grupos e distribua imagens de diferentes paisagens rurais e urbanas. Peça aos alunos que identifiquem as principais diferenças entre as paisagens e discutam como as pessoas vivem e trabalham em cada uma delas. Em seguida, peça aos alunos que identifiquem os principais fluxos de pessoas, produtos e ideias entre o campo e a cidade e os representem com setas no mapa.

5. Conclusão (5 minutos): Reúna a turma e faça uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos na aula. Destaque a importância das conexões entre cidades e das interações entre campo e cidade para o funcionamento da sociedade.