Título da Aula: Explorando as Cidades: Formas, Funções e Impactos

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as principais formas e funções das cidades a partir de atividades setoriais específicas.
• Descrever as mudanças provocadas pelo crescimento urbano na estrutura, saúde, educação e produção.
• Comparar as formas e funções das cidades ao longo do processo de crescimento e urbanização.
• Investigar e avaliar os impactos ambientais, econômicos e sociais decorrentes do crescimento urbano.

Habilidades da BNCC: EF05GE03 - "Identificar as principais formas e funções das cidades a partir de atividades setoriais especificamente realizadas por formações urbanas, como as político-administrativas, turísticas, portuárias, industriais, religiosas etc. Deve-se, ainda, identificar e descrever as mudanças provocadas pelo crescimento: na estrutura urbana, na oferta de saúde, na educação ou na produção."

Materiais Necessários:

• Atlas geográfico do Brasil
• Fotos ou ilustrações de diferentes tipos de cidades
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre cidades.
• Utilize as respostas dos alunos para introduzir o conceito de cidade e suas principais características.
• Mostre fotos ou ilustrações de diferentes tipos de cidades para ilustrar a diversidade de formas urbanas.

2. Atividades em Grupo (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua para cada grupo uma foto ou ilustração de uma cidade e uma lista de perguntas relacionadas à cidade.
• Oriente os alunos a analisar a foto e responder às perguntas em grupo.

3. Compartilhamento de Informações (20 minutos)

• Cada grupo apresenta as respostas às perguntas sobre a cidade que analisou.
• Registre as informações no quadro ou flip chart para que toda a turma possa visualizar.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes cidades apresentadas.

4. Análise de Impactos (20 minutos)

• Peça aos alunos que, individualmente, pensem sobre os impactos ambientais, econômicos e sociais do crescimento urbano.
• Em seguida, organize uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas ideias.
• Registre as informações no quadro ou flip chart.

5. Conclusão (15 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Desafie os alunos a pensar sobre como as cidades podem ser planejadas e gerenciadas de forma a minimizar os impactos negativos do crescimento urbano.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade das respostas às perguntas apresentadas e na capacidade de analisar e discutir os impactos do crescimento urbano.