Título da Aula: Desigualdades Sociais: Explorando as Diferenças e Injustiças

Propósito da Aula: Esta aula visa conscientizar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre as desigualdades sociais existentes na sociedade brasileira, com foco nas diferenças étnico-raciais e étnico-culturais. Os alunos aprenderão a identificar essas desigualdades e refletir sobre suas causas e consequências.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a desigualdade social entre diferentes grupos étnico-raciais e étnico-culturais.
• Identificar as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais.
• Avaliar as condições de desigualdade social a partir das diferenças de gênero, etnia, crença e origem.
• Relacionar a desigualdade social à distribuição de renda e cidadania.

Habilidades da BNCC: EF05GE02 - "Identificar as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais; avaliar as condições de desigualdade social a partir das diferenças de gênero, etnia, crença e origem; e relacionar a desigualdade social à distribuição de renda e cidadania."

Sobre esta Aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na exploração das desigualdades sociais e suas causas, enquanto a segunda sessão proporcionará atividades práticas de reflexão e empatia.

Materiais Necessários:

• Imagens ou vídeos que representem diferentes grupos étnico-raciais e étnico-culturais.
• Textos ou artigos que abordem as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais.
• Gráficos ou tabelas que ilustrem as diferenças de gênero, etnia, crença e origem em relação à distribuição de renda e cidadania.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Materiais artísticos, como tintas, pincéis, canetinhas, papéis coloridos, para a atividade prática.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de desigualdade social.
   • Apresente exemplos de situações cotidianas que ilustram a desigualdade social.

2. Exploração das Desigualdades Sociais (40 minutos):

   • Mostre imagens ou vídeos que representem diferentes grupos étnico-raciais e étnico-culturais.
   • Leia textos e artigos que abordem as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais.
   • Discuta com os alunos os dados apresentados nos gráficos e tabelas.

3. Atividade Prática de Reflexão (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos.
   • Cada grupo recebe um material artístico diferente (tintas, pincéis, canetinhas, papéis coloridos).
   • Peça aos alunos que criem uma obra de arte que represente a desigualdade social.
   • Incentive-os a usar sua criatividade e imaginação para expressar suas ideias.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua obra de arte para a turma.
   • Abra espaço para discussão sobre as obras, as desigualdades sociais representadas e as emoções suscitadas.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre o que foi aprendido.
   • Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de lutar contra as desigualdades sociais e promover a justiça e a equidade.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na capacidade dos alunos em identificar e analisar as desigualdades sociais e em sua capacidade de expressar suas ideias de forma criativa.