Título da Aula: Desigualdade Social no Brasil: Explorando as Diferenças Étnico-Raciais e Étnico-Culturais

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as diferenças étnico-raciais e étnico-culturais no Brasil e suas implicações sociais;
• Analisar as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais;
• Avaliar as condições de desigualdade social a partir das diferenças de gênero, etnia, crença e origem;
• Relacionar a desigualdade social à distribuição de renda e cidadania.

Habilidades da BNCC: EF05GE02 - "Identificar as condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços de grupos quilombolas, indígenas e tradicionais; avaliar as condições de desigualdade social a partir das diferenças de gênero, etnia, crença e origem; e relacionar a desigualdade social à distribuição de renda e cidadania."

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por uma série de atividades e discussões para ajudar os alunos a entender melhor as desigualdades sociais no Brasil, com foco especial nas diferenças étnico-raciais e étnico-culturais. Incluirá atividades práticas, como exercícios de pesquisa e análise de dados, bem como discussões em grupo e apresentações orais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Acesso à internet para pesquisa;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo;
• Cópias de artigos, gráficos e tabelas sobre desigualdade social no Brasil;
• Cartazes ou imagens representando diferentes grupos étnico-raciais e étnico-culturais no Brasil.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a ideia de desigualdade social. Pergunte aos alunos o que eles entendem por desigualdade social e quais são alguns exemplos que eles conhecem.
• Apresente o tema da aula: desigualdade social no Brasil, com foco nas diferenças étnico-raciais e étnico-culturais.

2. Atividade de Pesquisa (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo uma pergunta de pesquisa sobre desigualdade social no Brasil. Exemplos de perguntas:
  • Quais são as principais diferenças étnico-raciais e étnico-culturais no Brasil?
  • Como essas diferenças se refletem nas condições de educação, saúde, produção e acesso a bens e serviços?
  • Quais são as principais causas da desigualdade social no Brasil?
• Os alunos devem pesquisar a resposta à sua pergunta usando recursos disponíveis, como livros, artigos, sites e vídeos. Eles devem anotar suas descobertas em folhas de papel.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Depois que os alunos tiverem concluído sua pesquisa, reúna-os em grupos novamente. Cada grupo deve compartilhar suas descobertas com os outros grupos.

4. Análise de Dados (20 minutos):

• Apresente aos alunos um conjunto de dados sobre desigualdade social no Brasil, como gráficos e tabelas. Os alunos devem analisar os dados e discutir o que eles revelam sobre a desigualdade social no país.

5. Atividade de Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre desigualdade social no Brasil. Eles devem escrever um breve parágrafo em seus cadernos refletindo sobre o tema e compartilhá-lo com a turma.

6. Discussão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de entender e combater a desigualdade social no Brasil. Pergunte aos alunos o que eles podem fazer para ajudar a promover a igualdade social no país.