Título da aula: Dinâmica Populacional: Analisando a Unidade da Federação e o Município

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da aula: Analisar a dinâmica populacional da Unidade da Federação (UF) e do Município onde os alunos residem, considerando taxas de natalidade, mortalidade infantil, mortalidade e fluxos migratórios e relacionando-as com as condições de infraestrutura locais.

Habilidades da BNCC: EF05GE01 - Reconhecer as taxas de natalidade, mortalidade infantil, mortalidade e fluxos migratórios e analisar a relação entre elas e a taxa de urbanização da Unidade da Federação do aluno, bem como a relacionar essas taxas às condições de infraestrutura do seu município e estado.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Cópias de tabelas e gráficos com dados populacionais da UF e do município;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Fotos ou vídeos que ilustrem as condições de infraestrutura local.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de entender a dinâmica populacional de uma região.
• Pergunte aos alunos o que sabem sobre as taxas de natalidade, mortalidade infantil, mortalidade e fluxos migratórios.
• Explique brevemente o que cada uma dessas taxas representa e sua influência na dinâmica populacional.

2. Análise de dados (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de tabelas e gráficos com dados populacionais da UF e do município.
• Peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem as seguintes informações:
  • Taxas de natalidade, mortalidade infantil, mortalidade e fluxos migratórios da UF e do município nos últimos anos.
  • Taxa de urbanização da UF e do município.
  • Condições de infraestrutura do município e do estado (saneamento básico, habitação, educação, saúde, etc.).
• Oriente os alunos a registrar suas observações em folhas de papel.

3. Discussão coletiva (20 minutos)

• Reúna a turma em círculo e peça aos grupos que compartilhem suas observações.
• Promova uma discussão sobre as seguintes questões:
  • Como as taxas de natalidade, mortalidade infantil, mortalidade e fluxos migratórios influenciam a dinâmica populacional da UF e do município?
  • Como a taxa de urbanização está relacionada às condições de infraestrutura?
  • Quais são os desafios enfrentados pelo município e pelo estado em relação à infraestrutura?

4. Produção textual (20 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um texto reflexivo sobre a dinâmica populacional de sua UF e município.
• No texto, os alunos devem incluir as seguintes informações:
  • Análise dos dados populacionais coletados.
  • Reflexão sobre a relação entre as taxas de natalidade, mortalidade infantil, mortalidade e fluxos migratórios e a taxa de urbanização.
  • Comentário sobre as condições de infraestrutura do município e do estado e os desafios enfrentados.

5. Avaliação (10 minutos)

• Colete os textos produzidos pelos alunos e avalie a compreensão dos conceitos abordados na aula.
• Forneça feedback individualizado aos alunos sobre seus textos.

Extensão:

• Organize uma visita a um posto de saúde ou a uma unidade de saneamento básico do município para que os alunos possam observar de perto as condições de infraestrutura e entender melhor os desafios enfrentados.
• Proponha uma pesquisa sobre a história da população da UF e do município, investigando como a dinâmica populacional mudou ao longo do tempo.