Título da Aula: Desvendando a Dinâmica Populacional: Uma Jornada Geográfica

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de dinâmica populacional e seus principais componentes: taxas de natalidade, mortalidade infantil, mortalidade e fluxos migratórios.
• Analisar a relação entre as taxas de natalidade, mortalidade e migração e a taxa de urbanização em sua Unidade da Federação.
• Relacionar as taxas de natalidade, mortalidade e migração às condições de infraestrutura do município e estado em que os alunos residem.

Habilidades da BNCC: EF05GE01 - Identificar taxas de natalidade, mortalidade e mortalidade infantil e analisar as relações entre essas taxas e a taxa de urbanização da Unidade da Federação do aluno, relacionando essas taxas às condições de infraestrutura do seu município e estado.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papel para anotações.
• Gráficos e tabelas que ilustrem as taxas de natalidade, mortalidade, mortalidade infantil e migração na Unidade da Federação dos alunos.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para acesso a recursos online relevantes.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de população e seus principais componentes (nascimentos, mortes e migrações).
• Introduza o termo "dinâmica populacional" e explique que se refere às mudanças na população ao longo do tempo.

2. Análise das Taxas de Natalidade, Mortalidade e Migração (20 minutos):

• Apresente aos alunos gráficos e tabelas que ilustrem as taxas de natalidade, mortalidade, mortalidade infantil e migração em sua Unidade da Federação.
• Peça-lhes que analisem os dados e identifiquem as tendências e padrões existentes.
• Guie uma discussão sobre os fatores que podem influenciar essas taxas, como condições socioeconômicas, políticas públicas e culturais.

3. Taxas de Natalidade, Mortalidade e Migração e a Urbanização (20 minutos):

• Apresente aos alunos dados sobre a taxa de urbanização em sua Unidade da Federação.
• Peça-lhes que analisem a relação entre as taxas de natalidade, mortalidade e migração e a taxa de urbanização.
• Promova uma discussão sobre como essas taxas podem afetar o planejamento urbano e o provimento de serviços públicos.

4. Condições de Infraestrutura e Taxas de Natalidade, Mortalidade e Migração (20 minutos):

• Peça aos alunos que pesquisem as condições de infraestrutura em seu município e estado, incluindo acesso a serviços básicos (como água potável, saneamento e eletricidade), transporte público e áreas verdes.
• Guie uma discussão sobre como as condições de infraestrutura podem afetar as taxas de natalidade, mortalidade e migração.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula, reforçando a importância da dinâmica populacional para o planejamento urbano e a provisão de serviços públicos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essas taxas podem impactar suas próprias vidas e comunidades.

Avaliação: Avalie o aprendizado dos alunos por meio de sua participação nas discussões, análise de dados e produção de textos ou apresentações sobre a dinâmica populacional em sua Unidade da Federação.