Viagem ao Passado: Explorando Ancestralidade e Tradição Oral
Título da Aula: Viagem ao Passado: Explorando Ancestralidade e Tradição Oral
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Ensino Religioso
Sequência: 7
Objeto de Conhecimento: Ancestralidade e Tradição Oral
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender a importância da ancestralidade e da tradição oral na formação da identidade cultural e religiosa.
- Valorizar as diferentes tradições e crenças religiosas, reconhecendo a diversidade cultural da sociedade.
- Desenvolver habilidades de escuta, interpretação e expressão oral por meio da partilha de histórias e lendas.
Materiais Necessários:
- Imagens ou vídeos que representem diferentes culturas e tradições religiosas.
- Folhas de papel e lápis de cor.
- Música tradicional ou religiosa de diferentes culturas.
- Livros ou textos que contem histórias e lendas de diferentes culturas.
Plano de Aula:
- Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma atividade de sensibilização, como mostrar imagens ou vídeos de diferentes culturas e tradições religiosas.
- Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o tema e discutam a importância da ancestralidade e da tradição oral na formação da identidade cultural e religiosa.
- Exploração da Ancestralidade (20 minutos):
- Divida a turma em grupos e distribua textos ou histórias que contem a ancestralidade de diferentes culturas.
- Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os principais elementos da ancestralidade, como costumes, tradições e crenças.
- Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.
- Tradição Oral e Contos (25 minutos):
- Apresente aos alunos o conceito de tradição oral e sua importância na transmissão de conhecimentos e valores.
- Selecione uma história ou lenda de uma cultura diferente e conte-a para a turma.
- Peça aos alunos que escutem atentamente e, em seguida, discutam os principais elementos da história e sua relação com a tradição oral.
- Oficina de Criação (20 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
- Peça-lhes que criem uma história ou lenda que represente sua própria ancestralidade ou cultura.
- Incentive-os a usar a imaginação e a serem criativos.
- Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):
- Peça aos alunos que apresentem suas histórias ou lendas para a turma.
- Promova um momento de partilha e discussão, em que os alunos possam compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre as histórias apresentadas.
- Reflexão Final (10 minutos):
- Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da ancestralidade e da tradição oral na formação da identidade cultural e religiosa.
- Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam durante a aula e como isso pode influenciar suas próprias vidas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo encontramos uma tradição oral que é transmitida de geração para geração por meio de histórias, canções e danças?
Resposta: A capoeira, uma arte marcial afro-brasileira que combina elementos de dança, música e luta.
Em que aspecto a partilha de tradições e costumes entre diferentes culturas pode contribuir para a formação da identidade cultural e religiosa dos indivíduos?
Resposta: Contribui para a compreensão e valorização da diferença.
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de tradição oral?
Resposta: um conto transmitido de geração em geração através da fala
Qual das opções abaixo não é considerada uma característica marcante da tradição oral?
Resposta: linguagem escrita como forma principal de registro.
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a ancestralidade?
Resposta: inclui todos os costumes e tradições passados de geração para geração.
Qual das seguintes afirmações melhor representa o conceito de tradição oral?
Resposta: histórias e conhecimentos transmitidos de geração em geração por meio da fala e da memória.
Qual das seguintes atividades não é adequada para explorar a tradição oral em sala de aula?
Resposta: assistir a um documentário sobre a cultura de um determinado grupo.
Qual das seguintes opções não é uma característica da tradição oral?
Resposta: baseada em relatos escritos
Qual das seguintes opções não representa um benefício de valorizar as diferentes tradições e crenças religiosas?
Resposta: gera conflitos e divisões entre grupos religiosos.
Qual é o principal objetivo da oficina de criação de histórias e lendas na aula sobre ancestralidade e tradição oral?
Resposta: Incentivar a criatividade e a imaginação dos alunos.