Viagem ao Passado: Explorando Ancestralidade e Tradição Oral

Título da Aula: Viagem ao Passado: Explorando Ancestralidade e Tradição Oral

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Sequência: 7

Objeto de Conhecimento: Ancestralidade e Tradição Oral

Objetivos de Aprendizagem:

  • Compreender a importância da ancestralidade e da tradição oral na formação da identidade cultural e religiosa.
  • Valorizar as diferentes tradições e crenças religiosas, reconhecendo a diversidade cultural da sociedade.
  • Desenvolver habilidades de escuta, interpretação e expressão oral por meio da partilha de histórias e lendas.

Materiais Necessários:

  • Imagens ou vídeos que representem diferentes culturas e tradições religiosas.
  • Folhas de papel e lápis de cor.
  • Música tradicional ou religiosa de diferentes culturas.
  • Livros ou textos que contem histórias e lendas de diferentes culturas.

Plano de Aula:

  1. Introdução (15 minutos):
  • Inicie a aula com uma atividade de sensibilização, como mostrar imagens ou vídeos de diferentes culturas e tradições religiosas.
  • Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o tema e discutam a importância da ancestralidade e da tradição oral na formação da identidade cultural e religiosa.
  1. Exploração da Ancestralidade (20 minutos):
  • Divida a turma em grupos e distribua textos ou histórias que contem a ancestralidade de diferentes culturas.
  • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os principais elementos da ancestralidade, como costumes, tradições e crenças.
  • Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.
  1. Tradição Oral e Contos (25 minutos):
  • Apresente aos alunos o conceito de tradição oral e sua importância na transmissão de conhecimentos e valores.
  • Selecione uma história ou lenda de uma cultura diferente e conte-a para a turma.
  • Peça aos alunos que escutem atentamente e, em seguida, discutam os principais elementos da história e sua relação com a tradição oral.
  1. Oficina de Criação (20 minutos):
  • Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
  • Peça-lhes que criem uma história ou lenda que represente sua própria ancestralidade ou cultura.
  • Incentive-os a usar a imaginação e a serem criativos.
  1. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):
  • Peça aos alunos que apresentem suas histórias ou lendas para a turma.
  • Promova um momento de partilha e discussão, em que os alunos possam compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre as histórias apresentadas.
  1. Reflexão Final (10 minutos):
  • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da ancestralidade e da tradição oral na formação da identidade cultural e religiosa.
  • Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam durante a aula e como isso pode influenciar suas próprias vidas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das alternativas abaixo encontramos uma tradição oral que é transmitida de geração para geração por meio de histórias, canções e danças?

Resposta: A capoeira, uma arte marcial afro-brasileira que combina elementos de dança, música e luta.

Em que aspecto a partilha de tradições e costumes entre diferentes culturas pode contribuir para a formação da identidade cultural e religiosa dos indivíduos?

Resposta: Contribui para a compreensão e valorização da diferença.

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de tradição oral?

Resposta: um conto transmitido de geração em geração através da fala

Qual das opções abaixo não é considerada uma característica marcante da tradição oral?

Resposta: linguagem escrita como forma principal de registro.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a ancestralidade?

Resposta: inclui todos os costumes e tradições passados de geração para geração.

Qual das seguintes afirmações melhor representa o conceito de tradição oral?

Resposta: histórias e conhecimentos transmitidos de geração em geração por meio da fala e da memória.

Qual das seguintes atividades não é adequada para explorar a tradição oral em sala de aula?

Resposta: assistir a um documentário sobre a cultura de um determinado grupo.

Qual das seguintes opções não é uma característica da tradição oral?

Resposta: baseada em relatos escritos

Qual das seguintes opções não representa um benefício de valorizar as diferentes tradições e crenças religiosas?

Resposta: gera conflitos e divisões entre grupos religiosos.

Qual é o principal objetivo da oficina de criação de histórias e lendas na aula sobre ancestralidade e tradição oral?

Resposta: Incentivar a criatividade e a imaginação dos alunos.