Explorando Ancestrais e Tradições Or: Uma Jornada Histórica e Cultural
Título da aula: "Explorando Ancestrais e Tradições Or: Uma Jornada Histórica e Cultural"
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Sequência: 7
Unidade temática: Crenças religiosas e filosofias de vida
Objeto de conhecimento: Ancestralidade e tradição oral
Habilidades da BNCC: EF05ER07 - "Identificar e comparar histórias, mitos e lendas de diferentes grupos culturais, identificando suas similaridades e diferenças."
Propósito da aula: Levar os alunos a compreender o conceito de ancestralidade e tradição oral, reconhecendo a importância das histórias, mitos e lendas de diferentes grupos culturais, além de identificar suas similaridades e diferenças.
Materiais necessários:
- Imagens e desenhos que representem diferentes culturas e tradições (por exemplo, roupas tradicionais, alimentos, instrumentos musicais).
- Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
- Livros ou contos sobre histórias, mitos e lendas de diferentes grupos culturais.
- Música tradicional de diferentes culturas.
- Computador e projetor (opcional) para mostrar vídeos ou imagens.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre ancestrais e tradições orais.
- Pergunte-lhes o que eles imaginam que sejam ou como elas podem ser expressas.
- Mostre imagens e desenhos que representem diferentes culturas e tradições.
- Atividades de Exploração (20 minutos):
- Divida a turma em grupos pequenos e distribua livros ou contos sobre histórias, mitos e lendas de diferentes grupos culturais.
- Peça aos alunos que leiam as histórias e identifiquem os principais elementos de cada uma, como os personagens, o cenário e o enredo.
- Em seguida, peça aos grupos que apresentem as histórias para a turma, destacando suas similaridades e diferenças.
- Reflexão e Discussão (25 minutos):
- Abra uma discussão em sala de aula sobre as histórias, mitos e lendas compartilhados.
- Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre as diferentes culturas e tradições.
- Peça-lhes que reflitam sobre a importância de preservar e valorizar as tradições orais e ancestrais.
- Atividade Artística (20 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
- Peça aos alunos que criem desenhos ou colagens que representem as histórias, mitos e lendas que mais os impressionaram.
- Incentive-os a usar cores vibrantes e detalhes para tornar seus desenhos mais expressivos.
- Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):
- Peça aos alunos que apresentem seus desenhos ou colagens para a turma.
- Pergunte-lhes o que os levou a escolher essas histórias específicas e como elas os inspiraram.
- Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da diversidade cultural e da preservação das tradições orais.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
De acordo com a aula, qual das seguintes tradições é um exemplo de tradição oral?
Resposta: histórias e lendas passadas de geração em geração
Qual das seguintes ações não representa uma forma de preservação das tradições orais?
Resposta: usá-las como base para criar novas obras artísticas
Qual das seguintes afirmações descreve melhor o propósito principal da aula "Explorando Ancestrais e Tradições Or: Uma Jornada Histórica e Cultural"?
Resposta: Reconhecer a importância das histórias, mitos e lendas de diferentes grupos culturais.
Qual das seguintes afirmações sobre histórias, mitos e lendas é VERDADEIRA?
Resposta: Eles são transmitidos oralmente de geração em geração.
Qual das seguintes características NÃO é comum às histórias, mitos e lendas de diferentes culturas?
Resposta: Enredos complexos
Qual das seguintes não é uma característica das tradições orais?
Resposta: estão escritas e registradas em livros ou documentos.
Qual das seguintes opções não é uma característica das histórias, mitos e lendas tradicionais?
Resposta: escrita formal e precisa