Viagem ao Mundo dos Mitos: Explorando as Crenças Religiosas
Título da Aula: Viagem ao Mundo dos Mitos: Explorando as Crenças Religiosas
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o conceito de mito e seu papel nas tradições religiosas;
- Explorar diferentes mitos de diversas culturas, identificando semelhanças e diferenças;
- Refletir sobre a importância dos mitos para a formação das culturas e das identidades religiosas.
Habilidades da BNCC: EF05ER03 - "Identificar semelhanças e diferenças entre mitos de diferentes culturas, considerando o contexto histórico e cultural em que foram produzidos."
Materiais necessários:
- Quadro branco ou tela de projeção;
- Marcadores ou canetas;
- Cópias de diferentes mitos impressos ou disponíveis online;
- Imagens ou vídeos relacionados aos mitos selecionados;
- Música instrumental suave para criar um ambiente propício à reflexão.
Sequência de atividades:
Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre mitos.
- Registre as respostas no quadro ou tela de projeção.
- Defina o conceito de mito como uma forma de narrativa que explica a origem do mundo, dos seres humanos e dos fenômenos naturais.
- Discuta a importância dos mitos para as tradições religiosas e culturais.
Exploração de Mitos (30 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua cópias de diferentes mitos para cada grupo, garantindo que cada grupo tenha mitos de diferentes culturas.
- Peça aos alunos que leiam os mitos e identifiquem os elementos comuns, como personagens, temas e símbolos.
- Em seguida, peça que identifiquem as diferenças entre os mitos, como o contexto histórico e cultural em que foram produzidos.
Reflexão e Discussão (20 minutos):
- Reúna toda a turma novamente.
- Peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre os elementos comuns e as diferenças entre os mitos.
- Estimule uma discussão sobre a importância dos mitos para a formação das culturas e das identidades religiosas.
- Questione os alunos sobre como os mitos podem influenciar a forma como as pessoas pensam sobre o mundo e sobre si mesmas.
Atividade Criativa (25 minutos):
- Peça aos alunos que escolham um mito que lhes chamou a atenção e criem uma representação artística desse mito. Isso pode ser feito por meio de uma ilustração, uma escultura, uma dança ou uma apresentação teatral.
- Incentive os alunos a serem criativos e a usar diferentes materiais para expressar suas interpretações dos mitos.
Conclusão (10 minutos):
- Reúna todos os alunos novamente.
- Peça que cada aluno compartilhe sua representação artística do mito escolhido.
- Para finalizar, reflita com os alunos sobre a importância de conhecer e respeitar diferentes mitos e tradições religiosas, promovendo a tolerância e a diversidade.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das afirmações abaixo não é uma característica dos mitos?
Resposta: têm personagens e eventos que são literalmente verdadeiros.
Qual das opções abaixo não é um mito grego?
Resposta: mito da criação maia
Qual das seguintes afirmações sobre mitos é **incorreta**?
Resposta: Os mitos não têm nenhuma relação com tradições religiosas.
Qual das seguintes características não é comum à maioria dos mitos?
Resposta: linguagem literal e objetiva
Qual das seguintes culturas é conhecida por seus mitos que envolvem deuses e deusas que interagem com humanos?
Resposta: cultura grega
Qual das seguintes culturas não é mencionada no plano de aula como tendo seus mitos explorados?
Resposta: chinesa
Qual das seguintes opções é um elemento comum frequentemente encontrado nos mitos de diferentes culturas?
Resposta: histórias que explicam a origem do mundo
Qual das seguintes opções **NÃO** é uma característica comum dos mitos de diferentes culturas?
Resposta: Conteúdo científico comprovado
Qual das seguintes opções não é um elemento comum encontrado em vários mitos?
Resposta: dados históricos comprovados
Qual das seguintes opções não é um elemento comum encontrado na maioria dos mitos?
Resposta: narrativa linear
Qual dos mitos abaixo é mais conhecido por explicar a criação do mundo?
Resposta: o mito do dilúvio
Qual dos mitos a seguir pertence à cultura nórdica?
Resposta: Mito de Thor e o Martelo
Qual dos seguintes elementos não é comum à maioria dos mitos?
Resposta: uso de linguagem científica
Qual dos seguintes elementos **não** é comum na maioria dos mitos?
Resposta: foco em eventos reais
Qual dos seguintes mitos não apresenta uma narrativa sobre a origem do mundo?
Resposta: mito do herói gilgamesh