Desvendando o Mundo dos Mitos: Conhecendo Mitos em Diferentes Culturas

Título da aula: "Desvendando o Mundo dos Mitos: Conhecendo Mitos em Diferentes Culturas"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 5º ano uma compreensão mais aprofundada sobre a diversidade de mitos em diferentes culturas e suas funções sociais e culturais.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender o conceito de mitos e sua importância na sociedade;
  • Analisar a diversidade de mitos em diferentes culturas, identificando semelhanças e diferenças;
  • Refletir sobre os valores e ensinamentos presentes nos mitos;
  • Contextualizar os mitos em seu contexto histórico e cultural.

Habilidades da BNCC: EF05ER03 - "Identificar semelhanças e diferenças entre mitos de diferentes culturas, reconhecendo-os como narrativas simbólicas que expressam valores e ensinamentos relevantes para a compreensão da realidade."

Sobre esta aula: A aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de mitos e sua importância na sociedade. Na segunda sessão, eles analisarão mitos de diferentes culturas, identificando semelhanças e diferenças e refletindo sobre os valores e ensinamentos presentes neles.

Materiais necessários:

  • Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
  • Projetor e tela ou quadro branco e marcadores;
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
  • Cópias de mitos impressos de diferentes culturas (ou acesso a eles online).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (50 minutos)

  1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre histórias e lendas que os alunos conhecem. Pergunte se eles sabem o que são mitos e se já ouviram falar de algum.

  2. Conceito de Mitos (15 minutos): Apresente o conceito de mitos como narrativas simbólicas que expressam valores e ensinamentos relevantes para a compreensão da realidade. Discuta como os mitos podem ser usados para explicar o mundo natural, a origem da humanidade e a relação entre os seres humanos e o divino.

  3. Importância dos Mitos (10 minutos): Explore a importância dos mitos na sociedade, destacando sua função social e cultural. Discuta como os mitos podem ajudar a criar um senso de identidade e comunidade, transmitir valores morais e éticos e fornecer orientação para a vida.

  4. Mitos em Diferentes Culturas (10 minutos): Apresente alguns exemplos de mitos de diferentes culturas, como o mito da criação dos astecas, o mito do dilúvio na Bíblia e o mito do herói Hércules na mitologia grega.

2ª Sessão (50 minutos)

  1. Análise de Mitos (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias de mitos impressos de diferentes culturas. Peça aos grupos que leiam os mitos atentamente e identifiquem semelhanças e diferenças entre eles.

  2. Discussão em Grupo (15 minutos): Após a leitura, peça aos grupos que discutam as semelhanças e diferenças que encontraram entre os mitos. Incentive-os a pensar sobre os valores e ensinamentos presentes nos mitos e como eles podem ser relevantes para a compreensão da realidade.

  3. Apresentação dos Grupos (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões para a turma. Aproveite este momento para aprofundar a discussão sobre os mitos e sua importância.

  4. Conclusão (5 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido e destaque a importância de entender a diversidade de mitos em diferentes culturas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das alternativas abaixo o mito não é associado à cultura grega?

Resposta: mito da criação dos astecas

Em qual das culturas abaixo o mito da criação envolve um ser divino que cria o mundo a partir do nada?

Resposta: mesopotâmia

Em qual das culturas abaixo os mitos não fazem parte da tradição oral?

Resposta: escócia

Em qual dos seguintes mitos, o personagem principal é um herói que realiza uma jornada para salvar sua amada?

Resposta: O mito de Teseu e o Minotauro

Qual das alternativas não é uma característica dos mitos?

Resposta: evidências históricas comprovadas

Qual das seguintes afirmações não é uma característica dos mitos?

Resposta: baseados em fatos históricos

Qual das seguintes afirmações sobre a função dos mitos é correta?

Resposta: explicar o mundo natural, a origem da humanidade e a relação entre os seres humanos e o divino.

Qual das seguintes afirmações sobre mitos é correta?

Resposta: são narrativas simbólicas que expressam valores e ensinamentos relevantes para a compreensão da realidade.

Qual das seguintes afirmações sobre mitos é incorreta?

Resposta: os mitos são sempre baseados em fatos históricos comprovados.

Qual das seguintes afirmações sobre mitos é verdadeira?

Resposta: mitos são narrativas que transmitem valores e ensinamentos culturais e sociais.

Qual das seguintes afirmações sobre os mitos é verdadeira?

Resposta: os mitos são narrativas simbólicas que expressam valores e ensinamentos sobre a realidade.

Qual das seguintes afirmações sobre os mitos é verdadeira?

Resposta: os mitos são narrativas simbólicas que expressam valores e ensinamentos.

Qual das seguintes afirmações sobre os mitos é verdadeira?

Resposta: Os mitos são narrativas que expressam valores e ensinamentos relevantes para a compreensão da realidade.

Qual das seguintes características não é comum a todos os mitos?

Resposta: São baseados em fatos históricos.

Qual das seguintes culturas não é mencionada no plano de aula como tendo um mito discutido?

Resposta: romana

Qual dos mitos abaixo é considerado um mito de origem?

Resposta: Mito da Criação dos Astecas

Qual dos mitos abaixo menciona a criação de seres humanos a partir do barro?

Resposta: O mito da criação dos astecas

Qual dos mitos apresentados abaixo é conhecido por explicar a origem do universo e da vida na cultura nórdica?

Resposta: o mito do ragnarok

Qual dos seguintes elementos NÃO é uma característica comum aos mitos de diferentes culturas?

Resposta: Ocorrência de eventos históricos reais.

Qual dos seguintes mitos é mais conhecido por explicar a origem do mundo?

Resposta: O mito do dilúvio na Bíblia, que narra a história de como Deus enviou um dilúvio para destruir o mundo e salvar Noé e sua família.

Qual é o principal fator que determina a escolha do tipo de mito que será contado em uma determinada cultura?

Resposta: A estrutura social da cultura.