Título da Aula: "Mitos: Histórias que dão sentido ao mundo"

Ano: 5º Ano

Componente: Ensino Religioso

Objetivos Gerais:

• Compreender o significado e a função dos mitos em diferentes culturas;
• Apreciar a diversidade de mitos e lendas como parte do património cultural da humanidade;
• Desenvolver a capacidade de análise e interpretação de narrativas míticas;
• Refletir sobre os valores e ensinamentos transmitidos pelos mitos.

Habilidade da BNCC: EF05ER02 - "Identificar e analisar os mitos das tradições religiosas, reconhecendo-os como narrativas simbólicas que representam concepções sobre a origem do mundo, dos seres humanos e das relações entre eles, e percebendo a sua influência na construção de valores culturais."

Materiais:

• Lousa ou quadro branco;
• Marcadores ou giz;
• Imagens, desenhos ou vídeos ilustrativos de diferentes mitos;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Cópias de mitos selecionados para leitura.

Sequência Didática:

Primeira Sessão (30 minutos)

1. Introdução: Iniciar a aula com uma conversa informal sobre histórias e lendas que os alunos conhecem. Perguntar se eles sabem o que são mitos e se já ouviram falar de algum mito específico.

2. Apresentação do Conceito: Definição de mito como uma narrativa simbólica que representa concepções sobre a origem do mundo, dos seres humanos e das relações entre eles. Destacar que os mitos são parte importante do património cultural da humanidade e influenciam valores culturais.

3. Exemplos de Mitos: Apresentar alguns exemplos de mitos de diferentes culturas, utilizando imagens, desenhos ou vídeos ilustrativos. Podem ser usados mitos gregos, indígenas brasileiros, africanos, asiáticos, entre outros.

Segunda Sessão (30 minutos)

1. Análise de um Mito: Selecionar um mito específico e lê-lo em voz alta para a turma. Pedir aos alunos que prestem atenção aos elementos da história, como personagens, cenário, enredo e mensagem.

2. Discussão: Após a leitura, promover uma discussão sobre o mito, explorando os seguintes aspetos:

   • Quais são os personagens principais e quais as suas características?
   • Onde e quando se passa a história?
   • Qual é o enredo e quais são os principais acontecimentos?
   • Qual é a mensagem ou ensinamento que o mito transmite?
   • Como esse mito se relaciona com a cultura e a tradição do povo de origem?

3. Atividade Criativa: Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo crie uma representação criativa do mito estudado. Isso pode ser feito por meio de desenhos, pinturas, colagens, dramatizações ou outras formas de expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a compreensão dos conceitos apresentados e a qualidade das atividades criativas realizadas.

Reflexão Final:

Ao final das aulas, promover uma reflexão sobre a importância dos mitos na vida humana e sua contribuição para a construção de valores culturais. Destacar que os mitos são uma forma de expressão da criatividade humana e de compreensão do mundo.