Título da Aula: "Explorando Mitos em Tradições Religiosas"

Propósito da Aula: Explorar a diversidade dos mitos em diferentes tradições religiosas, compreendendo suas funções e significados culturais.

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de mito e sua presença em diversas tradições religiosas.
• Explorar as diferentes funções dos mitos nas sociedades humanas.
• Comparar e contrastar mitos de diferentes culturas e religiões.
• Desenvolver a habilidade de analisar e interpretar textos míticos.

Habilidades da BNCC: EF05ER02 - "Identificar crenças religiosas e filosóficas presentes em mitos de diferentes culturas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Papéis e lápis para anotações dos alunos.
• Cópias de mitos de diferentes culturas e tradições religiosas (por exemplo: o mito da criação do mundo na mitologia grega, o mito da criação do homem na tradição judaico-cristã, o mito da jornada do herói na mitologia japonesa).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "mito". Peça exemplos de mitos que eles conheçam.
• Defina o conceito de mito como uma narrativa tradicional que explica a origem do mundo, dos seres humanos e de outros aspectos da existência.

2. Exploração dos Mitos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de mitos de diferentes culturas e tradições religiosas.
• Peça aos grupos para lerem os mitos e identificarem os seguintes elementos: personagens principais, cenário, enredo e mensagem central.
• Após a leitura, peça a cada grupo para compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Análise e Interpretação (20 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as funções dos mitos nas sociedades humanas. Por que os mitos são importantes para as pessoas?
• Peça aos alunos que comparem e contrastem os mitos estudados, identificando semelhanças e diferenças.
• Ajude os alunos a interpretar a mensagem central de cada mito e a refletir sobre sua relevância para a cultura e a religião em que se origina.

4. Criação de Mitos (20 minutos):

• Peça aos alunos que trabalhem em grupos para criar um mito original. Eles devem escolher um tema e desenvolver uma narrativa que explique a origem de algo importante na vida humana.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar sua imaginação para criar um mito único e interessante.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos grupos para apresentarem seus mitos para a classe.
• Conduza uma discussão sobre os mitos criados, ajudando os alunos a refletir sobre as funções e significados dos mitos na sociedade.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de grupo, na qualidade das apresentações dos mitos criados e na capacidade de análise e interpretação dos textos míticos.