Explorando Mitos e Tradições Religiosas: Uma Viagem ao Mundo das Crenças.

Título da Aula: Explorando Mitos e Tradições Religiosas: Uma Viagem ao Mundo das Crenças.

Propósito da Aula: Proporcionar uma compreensão mais profunda dos mitos como narrativas sagradas nas tradições religiosas, desenvolvendo o respeito e a tolerância pelas diferentes crenças.

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental.

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender o conceito de mito e sua importância nas tradições religiosas.
  • Analisar elementos comuns e distintos entre mitos de diferentes culturas.
  • Reconhecer a função dos mitos na transmissão de valores e ensinamentos morais.
  • Respeitar e valorizar a diversidade de crenças e tradições religiosas.

Habilidades da BNCC: EF05ER02 - Conhecer mitos de diferentes tradições religiosas, analisando elementos comuns e distintos, reconhecendo sua função na transmissão de valores e ensinamentos morais.

Materiais Necessários:

  • Quadro-branco ou projetor.
  • Marcadores ou canetas.
  • Diversas cópias de diferentes mitos de diferentes culturas.
  • Folhas de papel e lápis para anotações.
  • Imagens, vídeos ou apresentações que ilustram os mitos selecionados.

Duração: Duas aulas de 50 minutos cada.

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (20 minutos):
  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das histórias nas nossas vidas.
  • Apresente o conceito de mito e explique que são narrativas sagradas que explicam a origem do mundo, dos seres humanos e das coisas.
  • Mostre alguns exemplos de mitos de diferentes culturas para despertar a curiosidade dos alunos.
  1. Leitura e Análise de Mitos (30 minutos):
  • Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de diferentes mitos para cada grupo.
  • Peça aos alunos que leiam os mitos e anotem os elementos comuns e distintos que encontraram.
  • Após a leitura, reúna a turma para uma discussão guiada sobre os mitos lidos, reforçando os conceitos apresentados na introdução.
  1. Criação de Cartazes (40 minutos):
  • Forme equipes de alunos e distribua cópias de uma folha de papel grande para cada equipe.
  • Peça aos alunos que criem cartazes ilustrando um mito de sua escolha.
  • Incentive-os a usar imagens, desenhos e textos para transmitir os elementos principais do mito.
  1. Apresentação dos Cartazes (30 minutos):
  • Cada equipe apresenta seu cartaz para a turma, explicando o mito representado e destacando os elementos comuns e distintos que encontraram na narrativa.
  • Abra espaço para comentários e perguntas dos demais alunos.
  1. Discussão Final (20 minutos):
  • Reúna a turma novamente para uma discussão final.
  • Reflita sobre a importância dos mitos nas tradições religiosas e como eles contribuem para a transmissão de valores e ensinamentos morais.
  • Enfatize a importância do respeito e da tolerância em relação às diferentes crenças e tradições religiosas.

Avaliação:

  • A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na análise precisa dos mitos lidos e na criação de cartazes criativos e informativos.
  • Os alunos também serão avaliados em relação à sua capacidade de respeitar e valorizar as diferentes crenças e tradições religiosas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual dos seguintes mitos não possui um elemento comum de criação do mundo?

Resposta: a lenda da árvore do mundo (mitologia nórdica)

Qual dos mitos a seguir não se refere à criação do mundo, mas sim a um episódio que ocorreu após a sua criação?

Resposta: O mito grego da criação, no qual Zeus, Poseidon e Hades dividem o mundo entre si.

De acordo com o que foi apresentado na aula, qual dos seguintes NÃO é um elemento comum aos mitos?

Resposta: Conhecimento científico rigoroso.

O que é mais importante para a criação de um bom mito?

Resposta: A transmissão de valores e ensinamentos morais.

Em qual das opções abaixo a figura do herói se destaca como um personagem com características extraordinárias que enfrenta desafios sobrenaturais?

Resposta: Mito: "Hércules", onde um semideus realiza 12 trabalhos sobrenaturais.

Qual dos seguintes elementos NÃO é considerado um elemento comum encontrado em diversos mitos de diferentes tradições religiosas?

Resposta: Explicações científicas para fenômenos da natureza.

Qual das seguintes características é mais exclusiva dos mitos religiosos?

Resposta: explicam a origem do mundo e dos seres humanos.

Em qual das seguintes afirmações sobre a importância dos mitos nas tradições religiosas ela está incorreta?

Resposta: eles impedem o progresso científico e tecnológico.

Qual é o elemento comum mais frequente nos mitos de diferentes culturas?

Resposta: Criaturas sobrenaturais

Qual das seguintes afirmações sobre os mitos é FALSA?

Resposta: Os mitos são criados somente por pessoas religiosas.

Qual dos seguintes não é um elemento comum encontrado nos mitos de diferentes culturas?

Resposta: tecnologia avançada