Título da Aula: Explorando Mitos e Lendas: Uma Jornada pelo Universo das Narrativas Religiosas

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre mitos e lendas como parte das crenças religiosas e filosofias de vida, explorando suas características, funções e significados.

Objetivos Específicos:

• Identificar as principais características de mitos e lendas.
• Analisar como mitos e lendas refletem as crenças e valores de diferentes culturas.
• Compreender a importância dos mitos e lendas na construção da identidade cultural e religiosa.
• Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e análise de textos narrativos.
• Promover o respeito pela diversidade cultural e religiosa.

Recursos Didáticos:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Livros, revistas ou artigos sobre mitos e lendas de diferentes religiões e culturas.
• Recursos audiovisuais, como vídeos ou filmes que abordem mitos e lendas (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma conversa informal sobre mitos e lendas, perguntando aos alunos se já ouviram falar desses termos e se têm alguma ideia do que significam.
   • Apresentar o tema da aula e os objetivos a serem alcançados.

2. Leitura e Análise de Textos (30 minutos):

   • Dividir a turma em grupos pequenos e distribuir textos narrativos que contenham mitos ou lendas de diferentes culturas e religiões.
   • Pedir aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem as principais características dos mitos e lendas apresentados.
   • Após a leitura, promover uma discussão coletiva sobre as semelhanças e diferenças entre os mitos e lendas analisados.

3. Reflexão e Discussão (20 minutos):

   • Conduzir uma discussão guiada sobre a importância dos mitos e lendas na construção da identidade cultural e religiosa.
   • Explorar como os mitos e lendas refletem as crenças e valores de diferentes povos e culturas.
   • Discutir a relação entre mitos e lendas e outros gêneros literários, como contos de fadas e fábulas.

4. Produção de Texto (25 minutos):

   • Propor aos alunos que escolham um mito ou lenda que lhes tenha chamado atenção e produzam um texto narrativo recontando a história em suas próprias palavras.
   • Incentivar os alunos a serem criativos e a incluir elementos que reflitam sua interpretação pessoal do mito ou lenda escolhido.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Selecionar alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma.
   • Promover uma discussão sobre os diferentes pontos de vista e interpretações apresentados pelos alunos.
   • Proporcionar feedback construtivo sobre os textos produzidos.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades propostas, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos textos produzidos e a compreensão dos conceitos abordados.

Observações:

• O professor pode adaptar o plano de aula às necessidades e características específicas de sua turma.
• É importante garantir que os materiais selecionados sejam adequados à faixa etária e ao nível de compreensão dos alunos.
• A aula pode ser enriquecida com a utilização de recursos audiovisuais, como vídeos ou filmes que abordem mitos e lendas.