Qual das seguintes opções não é considerada uma característica das narrativas religiosas?

• incentive os alunos a pesquisar e aprender sobre diferentes tradições religiosas.
• crie um ambiente de sala de aula onde todas as crenças sejam respeitadas e valorizadas.
• convide representantes de diversas religiões para compartilhar suas perspectivas e experiências com os alunos.
• promova o diálogo e a troca de ideias entre os alunos, enfatizando a importância da empatia e da compreensão.

As narrativas religiosas geralmente transmitem mensagens morais ou espirituais, refletem o contexto cultural e social de sua origem, são passadas de geração em geração e muitas vezes apresentam elementos sobrenaturais ou divinos. no entanto, elas não precisam ser baseadas em acontecimentos históricos que possam ser verificados factualmente.

• (a): as narrativas religiosas geralmente têm como objetivo transmitir lições morais ou espirituais.
• (b): é incorreto, pois as narrativas religiosas podem não ser baseadas em fatos históricos comprovados.
• (c): as narrativas religiosas geralmente refletem o contexto cultural e social em que surgiram.
• (d): as narrativas religiosas são frequentemente transmitidas de geração em geração através de textos escritos, histórias orais ou práticas rituais.
• (e): muitas narrativas religiosas incluem elementos sobrenaturais ou divinos, como deuses, espíritos ou forças místicas.

Entender que as narrativas religiosas não são necessariamente baseadas em fatos históricos comprovados é importante para promover o respeito e a compreensão entre pessoas de diferentes crenças e culturas.