Título da aula: Explorando o Universo: Instrumentos Ópticos e a Observação do Céu Noturno

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância dos instrumentos ópticos na observação do céu noturno. Eles projetarão e construirão um dispositivo óptico simples, um telescópio de papelão, e usarão esse dispositivo para observar as estrelas e planetas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as estruturas e componentes de instrumentos ópticos, como telescópios e binóculos.
• Entender como os instrumentos ópticos funcionam para ampliar e focar objetos distantes.
• Observar o céu noturno usando um telescópio de papelão construído pelos alunos.
• Identificar constelações, estrelas e planetas visíveis no céu noturno.

Habilidades da BNCC: EF05CI13 - "Projetar e construir dispositivos ópticos para observar objetos distantes e reconhecer suas funções e implicações na vida humana e no desenvolvimento das Ciências."

Materiais necessários:

• Tubos de papelão (de papel toalha ou filme plástico)
• Lentes de aumento (diversos tamanhos)
• Tesoura
• Fita adesiva
• Papel colorido ou papel contact
• Canetas hidrocor ou giz de cera
• Papel cartão preto
• Palitos de churrasco ou canudos
• Cola
• Folhas de papel e lápis para anotações
• Aplicativos ou mapas celestes impressos para identificar constelações e planetas

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Perguntas iniciais: O que podemos ver no céu noturno? Como podemos ver objetos distantes?
• Discussão sobre a importância dos instrumentos ópticos na observação do céu noturno.

2. Construção do telescópio de papelão (30 minutos):

• Distribuição dos materiais necessários para cada grupo de alunos.
• Instruções passo a passo para a construção do telescópio de papelão.
• Os alunos devem decorar seus telescópios com papel colorido ou papel contact.

3. Observação do céu noturno (60 minutos):

• Os alunos saem para um local aberto e escuro para observar o céu noturno.
• Usando seus telescópios de papelão, os alunos devem tentar identificar constelações, estrelas e planetas.
• Eles devem registrar suas observações em seus cadernos.

4. Discussão e reflexão (20 minutos):

• Discussão sobre as observações feitas pelos alunos. Quais constelações eles identificaram? Quais estrelas e planetas eles viram?
• Reflexão sobre a importância dos instrumentos ópticos na observação do céu noturno.

Avaliação:

• Avaliação da construção do telescópio de papelão, observando se os alunos seguiram corretamente as instruções e se o telescópio está funcionando adequadamente.
• Avaliação das observações feitas pelos alunos, observando se eles conseguiram identificar corretamente as constelações, estrelas e planetas.
• Avaliação da participação dos alunos nas discussões e reflexões sobre a importância dos instrumentos ópticos.