Título da aula: "Explorando o Universo: Descobrindo Constelações e Instrumentos Óticos"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental os conceitos de constelações, mapas celestes e instrumentos óticos, estimulando a curiosidade e o interesse pela astronomia e pela exploração do universo.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de constelações e sua importância para a orientação e a identificação de estrelas;
• Reconhecer os principais instrumentos óticos utilizados para observação do céu, como telescópios e binóculos;
• Entender a relação entre o movimento de rotação da Terra e a periodicidade das fases da Lua;
• Identificar as implicações dos instrumentos óticos na vida humana e no desenvolvimento da ciência.

Habilidades da BNCC: EF05CI13 - "Projetar e construir dispositivos ópticos simples, como lupas, periscópios e caleidoscópios, com materiais recicláveis, a partir de conhecimentos sobre a trajetória da luz."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará no estudo de constelações e mapas celestes, enquanto a segunda sessão abordará os instrumentos óticos e sua aplicação na exploração do universo.

Materiais necessários:

• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores;
• Imagens ou slides de constelações e mapas celestes;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Telescópios ou binóculos (se disponíveis);
• Lupa grande (se disponível);
• Objetos comuns e materiais recicláveis (como caixas de papelão, lentes, canudos, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre o que os alunos sabem sobre constelações e instrumentos ópticos.

2. Estudo de Constelações e Mapas Celestes (30 minutos): Apresentação e discussão sobre o conceito de constelações e sua importância na orientação e identificação de estrelas. Análise de mapas celestes, identificando as principais constelações e estrelas.

3. Exploração de Instrumentos Óticos (20 minutos): Demonstração de diferentes instrumentos óticos, como telescópios, binóculos e lupas. Discussão sobre suas funções e aplicações na observação do céu e em outras áreas.

4. Construção de Dispositivos Óticos Simples (30 minutos): Usando materiais recicláveis e objetos comuns, os alunos projetam e constroem dispositivos óticos simples, como lupas, periscópios e caleidoscópios.

5. Observação do Céu (10 minutos): Se o tempo e as condições climáticas permitirem, levar os alunos para uma observação do céu noturno, utilizando telescópios ou binóculos, se disponíveis.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação nas atividades e discussões, nos registros e anotações nos cadernos, na criatividade e no funcionamento dos dispositivos óticos construídos, e na qualidade da observação do céu (se realizada).
• O professor fornecerá feedback construtivo para cada aluno, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.