Título da Aula: "Explorando o Espaço: Instrumentos Óticos e Observação Astronômica"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral:

• Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância dos instrumentos óticos na observação do espaço e sua influência nas descobertas científicas.

Objetivos Específicos:

• Identificar as estruturas e os componentes dos instrumentos óticos, como telescópios e microscópios.
• Reconhecer as funções dos instrumentos óticos, possibilitando a observação de objetos em escalas micro e macro.
• Compreender como os instrumentos óticos influenciam a vida humana e o desenvolvimento das Ciências.
• Realizar observações astronômicas utilizando instrumentos óticos simples.

Habilidade da BNCC:

• EF05CI13 - Projetar e construir dispositivos ópticos simples, utilizando materiais recicláveis, para observação astronômica ou de microrganismos, reconhecendo as funções, que possibilitam alcançar determinado resultado de acordo com a escala (micro ou macro) ou objetivo de observação.

Materiais:

• Imagens de constelações e mapas celestes
• Telescópio ou luneta astronômica
• Microscópio
• Lâminas de slides com microrganismos
• Computadores com acesso à internet para pesquisa
• Materiais recicláveis para construção de dispositivos ópticos simples (por exemplo, tubos de papelão, lentes, espelhos, etc.)

Duração:

• 2 aulas de 50 minutos cada

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre observações astronômicas e o uso de instrumentos óticos para explorar o espaço.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar sobre telescópios ou microscópios e o que eles sabem sobre essas ferramentas.

2. Exploração de Instrumentos Óticos (20 minutos):

• Mostre imagens de telescópios e microscópios reais ou projete-as na tela.
• Explique as partes principais de cada instrumento e suas funções básicas.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas e a compartilharem seus conhecimentos prévios.

3. Construção de Dispositivos Óticos Simples (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e forneça-lhes materiais recicláveis diversos (tubos de papelão, lentes, espelhos, etc.).
• Peça a cada grupo que construa um dispositivo óptico simples, como um telescópio ou um microscópio, usando os materiais fornecidos.
• oriente os alunos a serem criativos e a pensar em maneiras de melhorar o desempenho de seus dispositivos.

Aula 2:

1. Observação Astronômica (20 minutos):

• Leve a turma para um local escuro e com céu aberto (se possível) ou use um planetário virtual.
• Use o telescópio ou a luneta astronômica para observar as estrelas e outros objetos celestes.
• Incentive os alunos a anotarem suas observações e a fazerem perguntas sobre o que estão vendo.

2. Observação de Microrganismos (20 minutos):

• Leve a turma para um laboratório ou para uma sala de aula equipada com microscópios.
• Forneça lâminas de slides com microrganismos e peça aos alunos que os observem através dos microscópios.
• Incentive os alunos a anotarem suas observações e a fazerem perguntas sobre o que estão vendo.

3. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e discuta as observações feitas pelos alunos.
• Pergunte-lhes sobre as diferenças entre os telescópios e os microscópios e sobre as aplicações desses instrumentos na ciência.
• Encerre a aula refletindo sobre a importância dos instrumentos óticos na exploração do espaço e na descoberta de novos conhecimentos.