Título da Aula: "Explorando o Mistério das Fases da Lua"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivo: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as fases da Lua, seus padrões e como são influenciadas pelo movimento de rotação da Terra.

Habilidades da BNCC:

• EF05CI12: Concluir que as fases da Lua são ocasionadas pelos ângulos em que a Lua, a Terra e o Sol se encontram. Observar e identificar as fases da Lua, ilustrando na escala de tempo os horários em que a Lua é observável e os que ela não mais pode ser observada. Explicar e representar essas fases em modelos explicativos com base nos fenômenos observados.

Materiais:

• Imagens de diferentes fases da Lua
• Bolas de isopor ou papel machê para representar a Terra e a Lua
• Lanterna para representar o Sol
• Palitos de churrasco ou canudos para prender as bolas
• Marcadores
• Papel sulfite
• Lápis

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a Lua e suas fases. Questione os alunos sobre o que eles já sabem sobre o assunto e o que gostariam de aprender.

2. Observação das Fases da Lua (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de diferentes fases da Lua. Peça que eles identifiquem e nomeiem as fases.
• Em seguida, leve os alunos para fora da sala de aula para observar a Lua (se possível). Se não for possível, mostre um vídeo que mostre o movimento da Lua em torno da Terra.

3. Modelo das Fases da Lua (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá uma bola de isopor ou papel machê para representar a Terra, uma bola menor para representar a Lua e uma lanterna para representar o Sol.
• Peça aos alunos que construam um modelo que mostre as diferentes fases da Lua.
• Eles podem usar palitos de churrasco ou canudos para prender as bolas.
• Incentive-os a usar marcadores para desenhar as fases da Lua nas bolas.

4. ** Apresentação dos Modelos (15 minutos)**:

• Cada grupo apresentará seu modelo para a turma.
• Explique as diferentes fases da Lua e como elas são influenciadas pelo movimento de rotação da Terra.

5. Conclusão (10 minutos):

• Faça um resumo da aula e destaque os principais pontos aprendidos.
• Incentive os alunos a continuar explorando o céu noturno e a aprender mais sobre as fases da Lua.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da construção dos modelos e da apresentação dos mesmos.