Título da aula: Viagem pelo Céu: Explorando Constelações e o Movimento da Terra

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental uma compreensão básica das constelações, do movimento de rotação da Terra, da periodicidade das fases da Lua e dos instrumentos óticos usados para observação do céu.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF05CI10 - Identificar e localizar constelações no céu noturno e relacionar as estrelas que as formam com suas representações gráficas em mapas celestes.

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de constelações e compreender como elas são representadas em mapas celestes.
• Identificar constelações específicas no céu noturno a olho nu e com auxílio de instrumentos óticos.
• Explicar o movimento de rotação da Terra e sua relação com o dia e a noite.
• Compreender o ciclo das fases da Lua e sua periodicidade.
• Conhecer diferentes instrumentos óticos utilizados para observação do céu, como telescópios e binóculos.

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre constelações, mapas celestes e o movimento de rotação da Terra. Na segunda sessão, discutirão as fases da Lua e observarão o céu noturno usando instrumentos óticos.

Materiais necessários:

• Mapas celestes impressos ou projetados em tela.
• Imagens de diferentes constelações.
• Globo terrestre.
• Lanterna.
• Binóculos ou pequenos telescópios (se disponíveis).
• Papel e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o céu noturno e as estrelas. Perguntar aos alunos se eles já viram alguma constelação e se sabem o que elas são.
2. Constelações e Mapas Celestes (20 minutos): Distribuir mapas celestes e imagens de constelações aos alunos. Explicar o conceito de constelações e como elas são representadas em mapas celestes. Pedir aos alunos que identifiquem algumas constelações conhecidas, como a Ursa Maior e a Orion.
3. Movimento de Rotação da Terra (20 minutos): Utilizar o globo terrestre e uma lanterna para demonstrar o movimento de rotação da Terra. Discutir como esse movimento causa o dia e a noite. Pedir aos alunos que desenhem um diagrama mostrando a Terra girando em torno do Sol.

Sessão 2:

1. Fases da Lua (20 minutos): Discutir as fases da Lua e sua periodicidade. Mostrar imagens das diferentes fases da Lua e explicar como elas são causadas pela posição da Lua em relação à Terra e ao Sol. Pedir aos alunos que desenhem um diagrama mostrando as fases da Lua.
2. Instrumentos Óticos (15 minutos): Apresentar diferentes instrumentos óticos usados para observação do céu, como telescópios e binóculos. Explicar como esses instrumentos funcionam e como podem ajudar na observação de estrelas e planetas.
3. Observação do Céu Noturno (15 minutos): Se possível, levar os alunos para fora para observar o céu noturno. Permitir que eles usem binóculos ou telescópios para observar estrelas, planetas e constelações.

Conclusão: Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula. Distribuir uma ficha de atividades para que os alunos respondam em casa, reforçando os conteúdos abordados.