Título da aula: Viagem pelo Sistema Digestório e Circulatório: Delicioso e Reciclável

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de digestão e absorção dos alimentos no sistema digestório.
• Identificar os principais órgãos e suas funções no sistema circulatório.
• Reconhecer a relação entre os sistemas digestório e circulatório na distribuição de nutrientes e eliminação de resíduos.
• Analisar e comparar diferentes hábitos alimentares e sua influência na saúde.

Habilidade da BNCC: EF05CI07 - Explicar e exemplificar como os sistemas digestório e circulatório são integrados, destacando o papel do coração, dos pelos vasos sanguíneos e, em especial, do sangue na distribuição dos nutrientes no organismo, assim como a eliminação de resíduos, o que envolve o sistema excretor.

Materiais necessários:

• Modelo anatômico do corpo humano ou cartazes com diagramas dos sistemas digestório e circulatório.
• Frutas, verduras e outros alimentos saudáveis para uma degustação.
• Kits de atividades impressas sobre digestão e circulação (com diagramas para completar, questões de múltipla escolha, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação da aula e dos objetivos de aprendizagem.
• Discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre digestão e circulação.

2. Exploração do Sistema Digestório (20 minutos):

• Visita guiada ao modelo anatômico ou cartazes dos sistemas digestório e respiratório, identificando os principais órgãos e suas funções.
• Degustação de frutas e verduras: os alunos experimentam diferentes alimentos saudáveis enquanto aprendem sobre a digestão na boca, no estômago e no intestino.

3. Atividades de Reforço (25 minutos):

• Distribuição de kits de atividades sobre digestão e circulação.
• Os alunos trabalham em grupos ou individualmente para completar diagramas, responder a questões e realizar outras atividades relacionadas aos dois sistemas.

4. Sistema Circulatório em Ação (20 minutos):

• Discussão guiada sobre o coração, os vasos sanguíneos e o sangue.
• Demonstração de como o coração bombeia o sangue através de um modelo ou vídeo animado.
• Os alunos criam diagramas simplificados do sistema circulatório para reforçar o aprendizado.

5. Integração e Conclusão (20 minutos):

• Discussão sobre a relação entre os sistemas digestório e circulatório na distribuição de nutrientes e eliminação de resíduos.
• Os alunos escrevem um parágrafo resumindo o processo de digestão e circulação, destacando a importância da alimentação saudável para o funcionamento adequado desses sistemas.

Avaliação: A avaliação será baseada nas atividades dos kits impressos, nas anotações dos alunos e no parágrafo resumindo o processo de digestão e circulação. O professor também pode avaliar a participação ativa dos alunos nas discussões e atividades.