Título da Aula: "O Sistema Circulatório: O Centro de Distribuição do Corpo Humano"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo Geral: Compreender a importância do sistema circulatório no organismo humano, com foco na integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.

Habilidades da BNCC: EF05CI07 - Justificar que os sistemas digestório e circulatório são integrados, destacando o papel do coração, dos vasos sanguíneos e, em especial, do sangue, na distribuição dos nutrientes no organismo, assim como a eliminação de resíduos, o que envolve o sistema excretor.

Materiais Necessários:

• Modelo anatômico do coração humano (ou imagem ampliada em projetor);
• Modelo anatômico do sistema circulatório (ou imagem ampliada em projetor);
• Esquemas ou diagramas do sistema circulatório;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno;
• Amostras ou imagens de diferentes tipos de vasos sanguíneos (artérias, veias e capilares);
• Amostras ou imagens de células sanguíneas (hemácias, leucócitos e plaquetas);
• Microscópios ou lupas para observação de células sanguíneas (opcional).

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o sistema circulatório.
• Registre as respostas no quadro ou em um cartaz.

2. Explicação Teórica (20 minutos):

• Apresente o sistema circulatório humano, destacando seus principais componentes: coração, vasos sanguíneos e sangue.
• Utilize modelos anatômicos ou imagens para ilustrar a explicação.
• Explique a função de cada componente do sistema circulatório, enfatizando a integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.

3. Atividade Prática: Sistema Circulatório (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua materiais para cada grupo.
• Peça aos grupos que construam um modelo simplificado do sistema circulatório usando materiais como argila, papel machê ou outros materiais disponíveis.
• Cada grupo deve apresentar seu modelo para a turma, explicando o funcionamento do sistema circulatório.

4. Observação de Células Sanguíneas (10 minutos):

• Se possível, mostre aos alunos amostras ou imagens de células sanguíneas (hemácias, leucócitos e plaquetas) usando microscópios ou lupas.
• Explique a função de cada tipo de célula sanguínea.

5. Produção Textual (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo explicando como o sistema circulatório funciona e sua importância para o organismo humano.
• Circule entre os alunos para fornecer orientação e feedback durante a escrita.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça uma breve revisão do conteúdo abordado.
• Estimule os alunos a refletir sobre a importância de manter hábitos saudáveis para o bom funcionamento do sistema circulatório.