Título da aula: "O Maravilhoso Mundo da Nutrição: Como Nosso Corpo Utiliza os Alimentos"

Propósito da aula: Compreender como os sistemas digestório, respiratório e circulatório trabalham juntos para fornecer nutrientes e oxigênio ao corpo, e remover resíduos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os principais órgãos dos sistemas digestório, respiratório e circulatório;
• Compreender as funções de cada sistema no processo de nutrição;
• Analisar como esses sistemas estão integrados para garantir o bom funcionamento do corpo;
• Reconhecer a importância de uma alimentação saudável e hábitos alimentares equilibrados.

Habilidades da BNCC: EF05CI07 - "Justificar que os sistemas digestório e circulatório são integrados, destacando o papel do coração, dos vasos sanguíneos e, em especial, do sangue, na distribuição dos nutrientes no organismo, assim como a eliminação de resíduos, o que envolve o sistema excretor."

Sobre esta aula: Esta aula interativa de 50 minutos será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos exploram a integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório por meio de atividades práticas e discussões. Na segunda parte, eles investigam como uma alimentação saudável contribui para o bom funcionamento desses sistemas.

Materiais necessários:

• Cópias do diagrama do sistema digestório, respiratório e circulatório para cada aluno;
• Marcadores coloridos para destacar partes importantes dos diagramas;
• Alimentos diversos, como frutas, legumes, carboidratos e proteínas (em pedaços pequenos ou fatiados);
• Placas de Petri ou pratos descartáveis;
• Luvas descartáveis;
• Microscópios (se disponíveis) para observação de células sanguíneas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da nutrição para a saúde e bem-estar. Introdução dos sistemas digestório, respiratório e circulatório e sua relação com a nutrição.

2. Exploração dos Sistemas (20 minutos): Distribua os diagramas dos sistemas digestório, respiratório e circulatório para os alunos. Em duplas ou pequenos grupos, eles devem usar marcadores coloridos para destacar as principais partes de cada sistema e suas funções.

3. Integração dos Sistemas (15 minutos): Discussão guiada sobre como os sistemas digestório, respiratório e circulatório trabalham juntos para fornecer nutrientes e oxigênio ao corpo, e remover resíduos. Os alunos devem explicar como os alimentos são digeridos, como o oxigênio é transportado pelo sangue e como os resíduos são eliminados.

4. Experimento Prático (10 minutos): Os alunos colocam uma pequena quantidade de alimento em uma placa de Petri ou prato descartável. Usando luvas descartáveis, eles misturam o alimento com água morna e observam a mistura com uma lupa ou microscópio (se disponível). Eles devem identificar as diferentes partes do alimento e discutir como elas são digeridas pelo corpo.

5. Alimentação Saudável (10 minutos): Discussão sobre a importância de uma alimentação saudável para o bom funcionamento dos sistemas digestório, respiratório e circulatório. Os alunos devem identificar alimentos saudáveis e não saudáveis, e discutir como uma dieta equilibrada pode contribuir para sua saúde geral.

6. Conclusão (5 minutos): Revisão dos principais conceitos aprendidos durante a aula. Reflexão sobre a relação entre alimentação saudável e o funcionamento do corpo humano.

Avaliação: Avaliação contínua ao longo da aula, observando o engajamento dos alunos nas atividades, a precisão das respostas durante as discussões e a qualidade das anotações.