Título da aula: "Resíduos sólidos: Investigando soluções para um mundo sustentável"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos sobre o problema dos resíduos sólidos e motivá-los a adotar práticas sustentáveis. Os alunos serão incentivados a investigar diferentes materiais, seu tempo de decomposição e soluções para o descarte responsável.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de resíduos sólidos e suas diferentes classificações;
• Conhecer os impactos ambientais causados pelo descarte inadequado de resíduos;
• Aprender sobre a importância do consumo consciente e da reciclagem;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e investigação científica.

Habilidades da BNCC: EF05CI05 - "Reconhecer e debater que os resíduos resultam de ações coletivas e individuais, as práticas sustentáveis e o conhecimento a respeito da escala de tempo na decomposição de materiais e objetos, de maneira a que sirvam de referência para solucionar questões relacionadas ao descarte, à reutilização ou reciclagem e diminuição ao dano ambiental causado pelos hábitos de consumo humano".

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre resíduos sólidos e seus impactos ambientais. Na segunda parte, investigarão o tempo de decomposição de diferentes materiais. Na terceira parte, discutirão soluções para o descarte responsável de resíduos e adotarão práticas sustentáveis.

Materiais necessários:

• Amostras de diferentes materiais (por exemplo: plástico, papel, metal, vidro, papelão);
• Recipientes transparentes para armazenar as amostras;
• Terra, água e areia;
• Etiquetas para identificação das amostras;
• Cadernos e canetas para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são resíduos sólidos e como eles são gerados. Mostre aos alunos amostras de diferentes materiais e peça que eles classifiquem esses materiais de acordo com sua origem (orgânica ou inorgânica).

2. Impactos ambientais dos resíduos sólidos (20 minutos): Use imagens e vídeos para mostrar aos alunos os impactos ambientais causados pelo descarte inadequado de resíduos. Discuta sobre a poluição da água, do solo e do ar, além dos danos causados à vida selvagem.

3. Tempo de decomposição de materiais (30 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua amostras de diferentes materiais para cada grupo. Peça que os alunos coloquem as amostras em recipientes transparentes e as enterrem em vasos com terra, água e areia. Oriente-os a etiquetar os recipientes com o nome do material e a data do experimento.

4. Discussão sobre soluções (20 minutos): Após algumas semanas, peça que os alunos desenterrem as amostras e observem o que aconteceu com elas. Discuta sobre o tempo que demorou para cada material se decompor. Em seguida, proponha uma discussão sobre soluções para o descarte responsável de resíduos. Incentive os alunos a pesquisar sobre consumo consciente, reciclagem e compostagem.

5. Adoção de práticas sustentáveis (20 minutos): Peça aos alunos que escolham uma prática sustentável que gostariam de adotar em suas vidas. Isso pode ser reduzir o consumo de plástico, reciclar materiais ou fazer compostagem. Oriente-os a criar um plano de ação para implementar essa prática em suas vidas.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de cada indivíduo na redução dos resíduos sólidos e na preservação do meio ambiente.