O Desafio dos Resíduos: Construindo um Futuro Sustentável
Título da Aula: "O Desafio dos Resíduos: Construindo um Futuro Sustentável"
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Ciências
Objetivos:
- Compreender o conceito de resíduos e sua classificação como resultado de ações humanas.
- Analisar a escala de tempo para decomposição de materiais e objetos.
- Reconhecer as práticas sustentáveis para redução, reutilização e reciclagem de materiais.
- Desenvolver a consciência ambiental e o pensamento crítico sobre hábitos de consumo.
Habilidades da BNCC: EF05CI05 - "Construir propostas para solucionar questões relacionadas ao descarte, à reutilização ou reciclagem e diminuição ao dano ambiental causado pelos hábitos de consumo humano, tais como: a) reduzir a geração de lixo; b) reutilizar produtos; c) reciclar resíduos; d) descartar o lixo de forma adequada."
Materiais:
- Imagens e vídeos sobre diferentes tipos de resíduos.
- Amostras de diferentes materiais e objetos com diferentes tempos de decomposição.
- Lixeira reciclável e não reciclável.
- Folhas de papel e canetas ou lápis.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de resíduos e sua classificação como resultado de ações humanas.
- Pergunte aos alunos o que eles entendem por resíduos e peça que deem exemplos.
- Em seguida, mostre imagens ou vídeos de diferentes tipos de resíduos, como lixo orgânico, lixo reciclável, lixo eletrônico, entre outros.
- Análise da Escala de Tempo de Decomposição (15 minutos):
- Distribua amostras de diferentes materiais e objetos com diferentes tempos de decomposição.
- Peça aos alunos que observem as amostras e classifiquem os materiais de acordo com o tempo que levam para se decompor.
- Em seguida, oriente os alunos a pesquisar informações sobre a escala de tempo de decomposição de diferentes materiais.
- Práticas Sustentáveis para Redução, Reutilização e Reciclagem (20 minutos):
- Apresente aos alunos as práticas sustentáveis para redução, reutilização e reciclagem de materiais.
- Mostre exemplos de como essas práticas podem ser aplicadas no dia a dia, como reduzir o uso de plásticos descartáveis, reutilizar garrafas de vidro e reciclar papel, metal e plástico.
- Em seguida, organize uma atividade para que os alunos desenhem ou escrevam sobre as práticas sustentáveis que podem adotar em suas casas.
- Consciência Ambiental e Pensamento Crítico (15 minutos):
- Promova uma discussão sobre a importância da consciência ambiental e do pensamento crítico em relação aos hábitos de consumo.
- Peça aos alunos que reflitam sobre como seus hábitos de consumo podem gerar resíduos e impactar o meio ambiente.
- Oriente os alunos a desenvolver estratégias para reduzir o consumo de materiais descartáveis e adotar práticas mais sustentáveis.
Avaliação:
A avaliação será realizada ao longo da aula, observando a participação ativa dos alunos nas discussões e atividades, bem como a qualidade dos desenhos ou textos que produziram sobre as práticas sustentáveis.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo é exemplificada uma prática de reutilização de materiais?
Resposta: Substituir sacolas plásticas por sacolas reutilizáveis.
Em qual das práticas abaixo não está relacionada à redução, reutilização ou reciclagem de materiais?
Resposta: comprar produtos em embalagens maiores para economizar dinheiro
Em qual das situações abaixo a reciclagem é uma prática recomendada para reduzir o impacto ambiental do descarte de resíduos?
Resposta: Descarte de pilhas e baterias usadas.
Em qual dos hábitos de consumo abaixo a prática da redução de resíduos é mais importante?
Resposta: Usar sacolas retornáveis ao fazer compras.
Qual das alternativas abaixo é uma prática sustentável que ajuda a reduzir a geração de lixo?
Resposta: reduzir o consumo de produtos descartáveis.
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de prática sustentável para redução de resíduos?
Resposta: Reduzir o consumo de alimentos processados.
Qual das práticas abaixo é considerada a mais eficaz na redução da quantidade de resíduos gerados?
Resposta: redução do consumo de produtos descartáveis
Qual das práticas sustentáveis abaixo contribui mais para a redução da geração de resíduos?
Resposta: Redução do uso de plásticos descartáveis.
Qual das seguintes afirmações sobre resíduos é falsa?
Resposta: os resíduos são produzidos como resultado das ações humanas.
Qual das seguintes alternativas não é uma prática sustentável para gestão de resíduos?
Resposta: queimar resíduos orgânicos.
Qual das seguintes opções NÃO é um exemplo de prática sustentável para resíduos?
Resposta: Reutilizar sacos plásticos
Qual das seguintes práticas é a mais importante para reduzir a quantidade de resíduos que produzimos?
Resposta: diminuir o consumo de produtos descartáveis
Qual das seguintes práticas é a mais importante para reduzir o impacto ambiental causado por resíduos?
Resposta: reciclar materiais como papel, metal e plástico
Qual das seguintes práticas é considerada uma forma de redução de resíduos?
Resposta: comprar produtos com embalagens menores
Qual das seguintes práticas **não** é considerada uma prática sustentável para a gestão de resíduos?
Resposta: descartar lixo eletrônico em aterros sanitários
Qual das seguintes práticas não é considerada uma prática sustentável para reduzir a geração de resíduos?
Resposta: queimar resíduos orgânicos
Qual dos resíduos listados abaixo possui o maior tempo de decomposição?
Resposta: Filtro de cigarro.
Qual dos seguintes hábitos de consumo é mais sustentável?
Resposta: Levar sua própria garrafa de água reutilizável.
Qual dos seguintes materiais demora mais tempo para se decompor?
Resposta: garrafa de vidro
Qual é a prática sustentável que consiste em reaproveitar um objeto usado para outro propósito?
Resposta: Reutilização