Título da Aula: "Desvendando a Decomposição: De Resíduos a Soluções"

Propósito da Aula: Desenvolver a consciência ambiental e o pensamento crítico dos alunos sobre a decomposição de materiais e sua relação com o consumo sustentável e a diminuição do dano ambiental.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os processos de decomposição de materiais orgânicos e inorgânicos.
• Reconhecer o impacto das ações individuais e coletivas na geração de resíduos.
• Desenvolver hábitos de consumo consciente e práticas sustentáveis para reduzir o descarte e o dano ambiental.
• Aprender sobre a escala de tempo na decomposição de materiais e objetos.

Habilidades da BNCC: EF05CI05 - "Construir propostas para solucionar questões relacionadas ao descarte, à reutilização ou reciclagem e diminuição ao dano ambiental causado pelos hábitos de consumo humano."

Materiais:

• Imagens e vídeos de diferentes materiais em decomposição.
• Amostras de materiais orgânicos e inorgânicos (ex.: folhas, plástico, metal, papel).
• Luvas descartáveis e máscaras de proteção.
• Equipamentos de proteção (se houver experiências práticas).
• Folhas de papel, canetas e lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas.
• Frascos de vidro transparentes com tampas.
• Balança de precisão (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula exibindo imagens e vídeos de diferentes materiais em decomposição.
   • Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e conhecimentos prévios sobre o que é decomposição.

2. Experimentos Práticos (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e forneça amostras de materiais orgânicos e inorgânicos.
   • Peça aos grupos que realizem experimentos simples para observar a decomposição dos materiais. Exemplo: coloque amostras de folhas, plástico, metal e papel em frascos de vidro transparentes com tampas. Observe as amostras por algumas semanas e registre as mudanças.
   • Certifique-se de fornecer equipamentos de proteção adequados para os alunos.

3. Pesquisa e Discussão (20 minutos):

   • Oriente os alunos a pesquisarem sobre a escala de tempo na decomposição de diferentes materiais e objetos.
   • Promova uma discussão em grupo sobre os resultados da pesquisa e sua relação com os hábitos de consumo e o dano ambiental.

4. Consumo Consciente e Soluções (25 minutos):

   • Apresente aos alunos o conceito de consumo consciente e práticas sustentáveis.
   • Peça aos alunos que desenvolvam propostas criativas para reduzir o descarte de resíduos, reutilizar materiais e reciclar de forma eficiente.
   • Incentive a discussão e a troca de ideias entre os alunos.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os principais conceitos abordados durante a aula.
   • Estimule os alunos a refletir sobre a importância da consciência ambiental e do consumo sustentável para a preservação do meio ambiente.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades práticas, na qualidade das discussões, na criatividade das propostas desenvolvidas e na compreensão dos conceitos apresentados.