Título da Aula: "Despertando a Consciência Ambiental: Explorando Propriedades Físicas e a Escala de Tempo de Decomposição"

Propósito da Aula: Conscientizar os alunos sobre as propriedades físicas dos materiais, o ciclo hidrológico e a importância do consumo consciente e da reciclagem para a redução do dano ambiental causado pelos hábitos de consumo humano.

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e debater que os resíduos resultam de ações coletivas e individuais;
• Compreender as práticas sustentáveis e o conhecimento a respeito da escala de tempo na decomposição de materiais e objetos;
• Propor soluções relacionadas ao descarte, à reutilização ou reciclagem;
• Aplicar o conhecimento adquirido para minimizar o dano ambiental causado pelos hábitos de consumo humano.

Habilidades da BNCC: EF05CI05 - "Construir propostas relacionadas ao descarte, à reutilização ou reciclagem e diminuição ao dano ambiental causado pelos hábitos de consumo humano, a partir do reconhecimento e do debate sobre que os resíduos resultam de ações coletivas e individuais, das práticas sustentáveis e do conhecimento a respeito da escala de tempo na decomposição de materiais e objetos."

Materiais Necessários:

• Amostras de diferentes materiais (ex.: plástico, papel, metal, vidro, madeira);
• Recipientes transparentes com água;
• Cronômetros ou relógios;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Imagens e vídeos sobre o ciclo hidrológico e a decomposição de materiais;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Materiais recicláveis para atividade prática (ex.: garrafas plásticas, caixas de papelão, latas de alumínio).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "resíduos" e como eles são gerados.
• Apresente o conceito de resíduos como resultado de ações coletivas e individuais.

2. Propriedades Físicas dos Materiais (20 minutos):

• Distribua amostras de diferentes materiais entre os alunos. Peça que eles observem e anotem as propriedades físicas desses materiais (ex.: cor, textura, densidade, dureza, flexibilidade).
• Promova uma discussão sobre como essas propriedades físicas podem influenciar o descarte, a reutilização ou a reciclagem desses materiais.

3. Ciclo Hidrológico e Decomposição (20 minutos):

• Exiba imagens e vídeos sobre o ciclo hidrológico e a decomposição de materiais.
• Discuta com os alunos como o ciclo hidrológico é afetado pela poluição gerada pelos resíduos.
• Apresente a ideia de escala de tempo na decomposição de materiais e como isso afeta o meio ambiente.

4. Consumo Consciente e Reciclagem (25 minutos):

• Abra um debate sobre o consumo consciente e a importância de reduzir a geração de resíduos.
• Apresente exemplos de práticas sustentáveis, como reduzir, reutilizar e reciclar.
• Organize uma atividade prática de reciclagem, onde os alunos possam separar e classificar diferentes tipos de materiais recicláveis.

5. Conclusão e Avaliação (15 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da conscientização ambiental para a redução do dano causado pelos hábitos de consumo humano.
• Avalie a compreensão dos alunos por meio de perguntas orais ou escritas sobre os conceitos aprendidos.

Observação: Você pode adaptar a duração de cada etapa da aula de acordo com o tempo disponível e o nível de engajamento dos alunos.