Título da aula: "Água: Um Recurso Precioso e a Nossa Responsabilidade"

Propósito da aula: Conscientizar os alunos sobre a importância da água, ensinar sobre o ciclo hidrológico e discutir maneiras de evitar o desperdício e a poluição da água.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o ciclo hidrológico e a importância da água para a vida.
• Identificar os diferentes usos da água no cotidiano e discutir os impactos do uso excessivo e da poluição.
• Desenvolver práticas sustentáveis para o uso da água, incluindo redução do desperdício e reciclagem.
• Atuar como agentes de mudança, promovendo a conscientização sobre a importância da água e a necessidade de protegê-la.

Habilidades da BNCC: EF05CI04 - "Identificar procedimentos de como usar a água de modo a evitar desperdícios, reduzir a poluição, eliminar despejo e minimizar a liberação de poluentes no ambiente, de modo a protegê-lo ou restaurá-lo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em três sessões distintas. A primeira sessão focará na compreensão do ciclo hidrológico e da importância da água, a segunda discutirá os problemas causados pelo uso excessivo e pela poluição, e a terceira apresentará práticas sustentáveis para uso da água.

Materiais necessários:

• Projetor multimídia e computador com acesso à internet.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Garrafas plásticas vazias e transparentes para cada aluno (se possível).
• Materiais para demonstração do ciclo hidrológico, como bolas de gude, uma tigela grande com água e um borrifador.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o ciclo hidrológico e como a água é usada no cotidiano.

2. O Ciclo Hidrológico (30 minutos):

• Apresente o ciclo hidrológico usando uma apresentação multimídia ou um diagrama no quadro. Explique as etapas do ciclo, incluindo evaporação, condensação, precipitação e escoamento.
• Realize uma demonstração simples do ciclo hidrológico usando bolas de gude, uma tigela grande com água e um borrifador.
• Discuta a importância do ciclo hidrológico para a vida na Terra e para a manutenção do equilíbrio ecológico.

3. Uso da Água e Problemas Ambientais (30 minutos):

• Peça aos alunos que listem os diferentes usos da água no cotidiano. Discuta os impactos do uso excessivo da água, como o esgotamento dos recursos hídricos e a poluição.
• Apresente exemplos de problemas ambientais causados pela poluição da água, como a eutrofização, a proliferação de algas nocivas e a contaminação dos ecossistemas aquáticos.

4. Práticas Sustentáveis para Uso da Água (45 minutos):

• Discuta maneiras de reduzir o desperdício de água no cotidiano, como tomar banhos mais curtos, fechar a torneira ao escovar os dentes e regar as plantas no final da tarde.
• Apresente a ideia de reciclagem da água, explicando como a água cinza (proveniente do banho, da pia da cozinha e da máquina de lavar roupa) pode ser tratada e reutilizada para irrigação ou descarga de vasos sanitários.
• Distribua garrafas plásticas vazias para cada aluno e peça que eles as encham com água. Em seguida, oriente-os a colocar as garrafas em um recipiente maior e adicionar detergente. Peça que agitem as garrafas e observem o que acontece. Use essa demonstração para ilustrar como os poluentes podem se espalhar pela água e contaminar o meio ambiente.

5. Conclusão e Compromisso (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem aplicar essas informações em suas próprias vidas.
• Sugira que eles criem um plano de ação individual para reduzir o uso de água e evitar a poluição.

Avaliação: Esta aula será avaliada com base na participação ativa dos alunos nas discussões, na criatividade e no comprometimento demonstrados na elaboração do plano de ação individual.