Título da aula: "Água: Um recurso precioso - Descobrindo maneiras de usá-la com sabedoria"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência sobre a importância da água, as formas de usá-la de forma responsável e as práticas sustentáveis de consumo e descarte para proteger e restaurar o meio ambiente.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o ciclo hidrológico e a importância da água para a vida na Terra.
• Identificar diferentes usos da água no cotidiano e avaliar o consumo consciente.
• Reconhecer os impactos ambientais causados pelo desperdício e poluição da água.
• Descrever práticas sustentáveis de consumo e descarte de água para minimizar a poluição e proteger o meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF05CI04 - "Identificar procedimentos, com base em princípios de sustentabilidade, de como usar a água de modo a evitar desperdícios, reduzir a poluição, eliminar despejo e minimizar a liberação de poluentes no ambiente, de modo a protegê-lo ou restaurá-lo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, os alunos se envolverão em atividades práticas e discussões para compreender o ciclo hidrológico e a importância da água. Na segunda parte, eles explorarão práticas sustentáveis relacionadas ao consumo e descarte de água.

Materiais necessários:

• Garrafas plásticas transparentes (uma para cada aluno)
• Água colorida (azul ou verde)
• Marcadores ou canetas
• Cartazes ou imagens ilustrando o ciclo hidrológico
• Fotos ou vídeos mostrando diferentes usos da água no cotidiano
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida na Terra e para os seres humanos.
• Apresente o conceito de ciclo hidrológico e sua relevância para a renovação da água.

2. Atividade Prática: O Ciclo Hidrológico (15 minutos):

• Distribua garrafas plásticas para cada aluno e peça que as encham com água colorida.
• Oriente os alunos a desenhar um diagrama do ciclo hidrológico na garrafa, representando as diferentes etapas com diferentes cores.
• Incentive os alunos a compartilhar suas garrafas e explicar o ciclo hidrológico para seus colegas.

3. Utilização da Água no Cotidiano (10 minutos):

• Mostre aos alunos fotos ou vídeos ilustrando diferentes usos da água no cotidiano, como beber, cozinhar, tomar banho e irrigar plantas.
• Inicie uma discussão sobre como as pessoas usam a água em suas vidas diárias.

4. Consumo Consciente de Água (10 minutos):

• Peça aos alunos que pensem sobre o seu próprio consumo de água e reflitam sobre como podem economizar água em suas atividades cotidianas.
• Gerencie uma discussão sobre práticas simples de economia de água, como tomar banhos mais curtos, consertar vazamentos e coletar água da chuva para irrigação.

5. Descarte e Poluição da Água (10 minutos):

• Mostre aos alunos imagens ou vídeos que ilustram os impactos ambientais causados pelo desperdício e poluição da água, como a poluição de rios e mares e a escassez de água potável.
• Discuta sobre as principais fontes de poluição da água, como esgoto não tratado, lixo e fertilizantes agrícolas.

6. Práticas Sustentáveis de Consumo e Descarte (10 minutos):

• Peça aos alunos que pesquisem e apresentem práticas sustentáveis de consumo e descarte de água, como a reciclagem, o uso de produtos biodegradáveis e o tratamento de esgoto.
• Discuta sobre como essas práticas podem ajudar a reduzir a poluição da água e proteger o meio ambiente.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso responsável da água e a adoção de práticas sustentáveis para proteger o meio ambiente.