Título da aula: "A Jornada da Água: Consumo Consciente e Proteção Ambiental"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos para a importância do uso consciente da água, identificando práticas sustentáveis que minimizam o desperdício e a poluição.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o ciclo hidrológico e a importância da água para a vida.
• Reconhecer os impactos negativos do consumo excessivo e desperdício da água.
• Identificar práticas sustentáveis de uso da água em diferentes contextos (doméstico, escolar, industrial, etc.)
• Desenvolver habilidades de pesquisa e argumentação para apresentar soluções criativas para reduzir o consumo de água e proteger o meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF05CI04 - "Identificar, com base em princípios de sustentabilidade, procedimentos de como usar a água de modo a evitar desperdícios, reduzir a poluição, eliminar despejo e minimizar a liberação de poluentes no ambiente, de modo a protegê-lo ou restaurá-lo."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos exploram o ciclo hidrológico e compreendem a importância da água para a vida. Na segunda parte, discutem práticas sustentáveis de uso da água e avaliam o próprio consumo. Na terceira parte, desenvolvem soluções criativas para reduzir o consumo de água e proteger o meio ambiente.

Materiais necessários:

• Cartazes ou imagens representando o ciclo hidrológico.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo.
• Vídeos ou documentários curtos sobre o uso consciente da água.
• Materiais recicláveis (garrafas PET, papelão, etc.) para atividade de construção de protótipos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Apresentação de um vídeo ou imagem do ciclo hidrológico. Discussão sobre a importância da água para a vida e os impactos negativos do consumo excessivo e desperdício.

2. Práticas Sustentáveis (20 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam e discutem práticas sustentáveis de uso da água em diferentes contextos (doméstico, escolar, industrial, etc.). Eles elaboram uma lista de sugestões para reduzir o consumo de água em cada contexto.

3. Avaliação do Consumo (20 minutos): Cada aluno reflete sobre seu próprio consumo de água em casa e na escola. Eles calculam a quantidade de água que utilizam diariamente e identificam áreas onde podem reduzir o consumo.

4. Soluções Criativas (35 minutos): Em grupos, os alunos desenvolvem soluções criativas para reduzir o consumo de água e proteger o meio ambiente. Eles podem construir protótipos de dispositivos que economizam água, elaborar campanhas de conscientização ou criar jogos e atividades que promovam o uso consciente da água.

5. Apresentação e Discussão (30 minutos): Cada grupo apresenta suas soluções criativas para a turma. O professor e os alunos discutem as ideias e avaliam sua viabilidade e potencial impacto.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso consciente da água para a proteção do meio ambiente.