Título da Aula: "O Ciclo da Água e a Importância das Florestas: Um Estudo sobre Matéria e Energia"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o ciclo hidrológico e seu papel na manutenção da vida na Terra.
• Reconhecer a importância das florestas na regulação do ciclo da água e na preservação dos diferentes ambientes.
• Argumentar contra o desmatamento, destacando suas consequências negativas para o meio ambiente.

Habilidades da BNCC:

• EF05CI03 - Selecionar materiais adequados para diferentes usos, considerando propriedades físicas e químicas, e propor ações que promovam a saúde individual e coletiva, visando à redução de impactos ambientais e sociais.

Materiais Necessários:

• Gráficos ou diagramas ilustrando o ciclo hidrológico.
• Imagens ou vídeos mostrando o processo de desmatamento e suas consequências.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Duração: 1 hora e 30 minutos

Procedimento:

Introdução (15 minutos)

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida na Terra.
2. Apresente o ciclo hidrológico, explicando as etapas do processo e sua importância na manutenção da vida.
3. Destaque o papel das florestas na regulação do ciclo hidrológico, enfatizando sua capacidade de absorver água, reduzir a erosão do solo e garantir a qualidade do ar.

Desenvolvimento (45 minutos)

1. Divida a turma em grupos e distribua imagens ou vídeos mostrando o processo de desmatamento e suas consequências. Peça que os alunos observem o material e identifiquem as principais alterações ambientais causadas pelo desmatamento.
2. Oriente os grupos a fazerem uma lista dos impactos negativos do desmatamento no ciclo hidrológico e na preservação dos diferentes ambientes.
3. Em seguida, promova uma discussão compartilhada, onde os grupos apresentem suas listas e compartilhem suas ideias com a turma.

Conclusão (30 minutos)

1. Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância das florestas para o equilíbrio do ciclo hidrológico e a preservação dos diferentes ambientes.
2. Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto argumentativo, apresentando razões contrárias ao desmatamento e destacando a necessidade de proteger as florestas.
3. Oriente os alunos a compartilharem seus textos com a turma, promovendo uma discussão final sobre o tema.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade dos textos argumentativos produzidos e na compreensão demonstrada sobre o ciclo hidrológico e a importância das florestas.