Título da aula: "Água: Uma Jornada de Mudanças de Estado"

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo apresentar aos alunos os estados físicos da água e os processos de mudança de estado (fusão, vaporização, solidificação, liquefação e sublimação). Os alunos aplicarão esses conhecimentos para resolver problemas relacionados a situações ou ciclos que envolvem a água, como no plantio e na geração de energia.

Nível: 5º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF05CI02 - "Aplicar propriedades físicas dos materiais e/ou propriedades químicas de substâncias, em situações do cotidiano para resolver problemas relativos a: transformações físicas (fusão, vaporização, solidificação, liquefação e sublimação); ciclo hidrológico, para explicar processos ou fenômenos naturais e fazer previsões simples."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes principais:

1. Introdução aos estados físicos da água (20 minutos)
2. Experimentos com mudanças de estado (30 minutos)
3. Aplicação de conhecimentos em resolução de problemas (20 minutos)

Materiais necessários:

• Água em diferentes estados físicos (sólido, líquido e gasoso)
• Recipientes transparentes para água
• Fontes de calor (como fogão ou micro-ondas)
• Cubos de gelo
• Garrafas plásticas transparentes
• Canudos
• Bexigas
• Giz ou marcador
• Papel para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução aos estados físicos da água (20 minutos)

• Inicie uma discussão com os alunos sobre a água e suas diferentes formas. Peça que eles descrevam a água nos estados sólido, líquido e gasoso.
• Apresente os termos "fusão", "vaporização", "solidificação", "liquefação" e "sublimação" como os processos de mudança de estado da água.
• Explique brevemente cada processo e forneça exemplos concretos.

2. Experimentos com mudanças de estado (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua os materiais para cada grupo.
• Cada grupo realizará um experimento diferente para observar as mudanças de estado da água. Os experimentos podem incluir:
  • Fusão: Colocar um cubo de gelo em um recipiente transparente e observar como ele derrete.
  • Vaporização: Colocar um pouco de água em um recipiente transparente e aquecê-la até evaporar.
  • Solidificação: Colocar água em um recipiente transparente e resfriá-la até congelar.
  • Liquefação: Colocar um pedaço de gelo em um recipiente transparente e aquecê-lo até derreter.
  • Sublimação: Colocar um cubo de gelo em um recipiente transparente e deixá-lo em um local frio até sublimar.

3. Aplicação de conhecimentos em resolução de problemas (20 minutos)

• Apresente aos alunos uma série de problemas relacionados a situações ou ciclos que envolvem a água, tais como:
  • Como a água é usada no plantio?
  • Como a água é usada na geração de energia?
  • Como o ciclo hidrológico funciona?
• Peça aos alunos que utilizem seus conhecimentos sobre os estados físicos da água e as mudanças de estado para resolver os problemas.

Conclusão: Reúna toda a turma para uma discussão sobre os aprendizados da aula. Revise os conceitos principais e enfatize a importância de entender os processos de mudança de estado da água para resolver problemas relacionados a situações ou ciclos que envolvem a água.