Título da Aula: "Água: Estados Físicos e Ciclo Hidrológico"

Propósito da Aula:

• Introduzir os conceitos de estados físicos da água e ciclo hidrológico;
• Demonstrar os processos de mudança de estado da água (fusão, vaporização, solidificação, liquefação e sublimação);
• Apresentar a importância do consumo consciente da água e da reciclagem para a preservação do meio ambiente.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento:

• Identificar os estados físicos da água.
• Reconhecer os processos de mudança de estado da água (fusão, vaporização, solidificação, liquefação e sublimação).
• Compreender o ciclo hidrológico.
• Reconhecer a importância do consumo consciente da água e da reciclagem para a preservação do meio ambiente.

Habilidade da BNCC: EF05CI02 - "Aplicar o conhecimento sobre os estados físicos da água e os processos de mudança de estado (fusão, vaporização, solidificação, liquefação e sublimação) para resolução de problemas relativos a situações ou ciclos que envolvem o uso da água, como no plantio e na geração de energia."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou Flipchart
• Marcadores ou Canetas
• Recipientes de vidro transparente (como copos ou jarras)
• Água
• Gelo
• Fogão ou micro-ondas
• Panela ou chaleira
• Garrafa PET vazia
• Papel alumínio
• Balde ou pia

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a água.
• Registre as respostas no quadro ou flipchart.
• Apresente o tema da aula: "Água: Estados Físicos e Ciclo Hidrológico".

2. Estados Físicos da Água (20 minutos):

• Explique aos alunos que a água pode existir em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
• Mostre aos alunos exemplos de cada estado físico da água: gelo (sólido), água líquida (líquido) e vapor d'água (gasoso).
• Peça aos alunos que observem as diferenças entre os três estados físicos da água.

3. Mudanças de Estado da Água (20 minutos):

• Explique aos alunos que a água pode mudar de estado físico quando é submetida a diferentes condições de temperatura e pressão.
• Demonstre os processos de mudança de estado da água usando os materiais necessários.
• Por exemplo, você pode mostrar aos alunos como o gelo derrete quando é aquecido (fusão), como a água líquida evapora quando é aquecida (vaporização), como o vapor d'água se condensa quando é resfriado (condensação), como a água líquida se solidifica quando é resfriada (solidificação) e como o gelo se sublima quando é exposto ao ar (sublimação).

4. Ciclo Hidrológico (20 minutos):

• Explique aos alunos o que é o ciclo hidrológico.
• Mostre aos alunos um diagrama do ciclo hidrológico.
• Explique aos alunos as etapas do ciclo hidrológico.

5. Consumo Consciente da Água e Reciclagem (20 minutos):

• Discuta com os alunos a importância do consumo consciente da água.
• Mostre aos alunos exemplos de como podemos consumir água de forma consciente.
• Discuta com os alunos a importância da reciclagem.
• Mostre aos alunos exemplos de como podemos reciclar água.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da água para a vida e sobre a necessidade de preservá-la.