Título da aula: "Mergulhando no Mundo da Matéria e Energia: Explorando Propriedades Físicas dos Materiais"

Propósito da aula: Proporcionar experiências práticas e instigantes para que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental investiguem, identifiquem, descrevam, diferenciem e comparem as propriedades físicas de diversos materiais, relacionando essas propriedades ao uso cotidiano e à preservação do meio ambiente.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de propriedades físicas dos materiais e sua importância;
• Classificar diversos materiais de acordo com suas propriedades físicas;
• Relacionar as propriedades físicas dos materiais com sua utilização cotidiana;
• Compreender a importância da reciclagem e do consumo consciente para a preservação do meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF05CI01 - "Explorar as propriedades físicas dos materiais, como dureza, condutibilidade térmica e elétrica, solubilidade, densidade, magnetismo e flutuação, e relacioná-las com os usos desses materiais no cotidiano."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três etapas principais:

Etapa 1: Introdução e Discussão (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos materiais em nossas vidas e como suas propriedades físicas influenciam sua utilização.
• Peça aos alunos que citem exemplos de materiais que eles conhecem e suas respectivas propriedades.
• Apresente o conceito de propriedades físicas e explique sua relevância na classificação e utilização dos materiais.

Etapa 2: Experimentação e Investigação (30 minutos)

• Organize a turma em estações de atividades, cada uma com diferentes materiais e equipamentos para investigar propriedades físicas específicas.
• Tenha materiais diversos disponíveis, como metais, madeira, plástico, vidro, borracha, líquidos e sólidos.
• Crie fichas de observação para que os alunos anotem suas descobertas sobre cada propriedade física (dureza, condutividade térmica e elétrica, solubilidade, densidade, magnetismo e flutuação).
• Oriente os alunos a realizar experimentos simples para verificar as propriedades físicas dos materiais. Por exemplo, eles podem testar a dureza usando um instrumento pontiagudo, a condutividade térmica usando uma barra de metal aquecida, a solubilidade usando água e diferentes materiais, etc.

Etapa 3: Classificação e Aplicação (15 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça que eles compartilhem suas descobertas sobre as propriedades físicas dos materiais.
• Crie uma tabela na lousa ou no quadro branco para classificar os materiais de acordo com suas propriedades.
• Discuta com os alunos como as propriedades físicas dos materiais influenciam sua utilização cotidiana. Por exemplo, metais são usados em fios elétricos devido à sua alta condutividade elétrica, enquanto plásticos são usados em embalagens devido à sua baixa condutividade térmica.

Etapa 4: Consumo Consciente e Reciclagem (15 minutos)

• Introduza o conceito de consumo consciente e reciclagem.
• Explique aos alunos como suas escolhas de consumo podem impactar o meio ambiente.
• Discuta a importância da reciclagem para reduzir a quantidade de resíduos gerados e preservar os recursos naturais.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre como as propriedades físicas dos materiais e o consumo consciente estão interligados.

Avaliação: A avaliação será contínua durante as etapas de experimentação e investigação, observando a participação ativa dos alunos, suas habilidades de observação, classificação e análise, bem como a qualidade de suas anotações e conclusões.