Título da aula: "Desvendando as Propriedades Físicas dos Materiais"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de propriedades físicas dos materiais, permitindo que os alunos explorem e descubram as características observáveis de diferentes materiais.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as propriedades físicas de diversos materiais, como cor, textura, densidade, flexibilidade, entre outros;
• Classificar materiais de acordo com suas propriedades físicas;
• Compreender como as propriedades físicas dos materiais determinam seus usos e aplicações;
• Realizar experimentos simples para explorar as propriedades físicas dos materiais.

Habilidades da BNCC: EF05CI01 - "Explorar propriedades físicas de diversos materiais (metais, madeira, orgânicos, plásticos, entre outros), classificando-os de acordo com essas propriedades e discutindo como elas determinam usos e aplicações".

Materiais necessários:

• Variedade de materiais (metais, madeira, plástico, tecido, borracha, pedra, entre outros);
• Lupa;
• Balança;
• Copo d'água;
• Fita métrica;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação da proposta da aula e discussão sobre a importância dos materiais no nosso dia a dia.
• Leitura compartilhada de um texto curto sobre as propriedades físicas dos materiais.

2. Exploração dos Materiais (30 minutos):

• Em grupos, os alunos manuseiam e observam os materiais disponibilizados.
• Utilizando lupas e outros instrumentos simples, os alunos registram suas observações em folhas de papel, anotando as propriedades físicas que conseguem identificar, como cor, textura, densidade, flexibilidade, entre outros.
• Os alunos compartilham suas descobertas com a classe.

3. Classificação dos Materiais (20 minutos):

• Os alunos são desafiados a classificar os materiais de acordo com suas propriedades físicas.
• Cada grupo escolhe um critério de classificação e, em seguida, organiza os materiais de acordo com esse critério.
• Os grupos apresentam suas classificações para a classe, justificando suas escolhas.

4. Experimentos Simples (20 minutos):

• Os alunos realizam experimentos simples para explorar as propriedades físicas dos materiais.
• Por exemplo, podem testar a densidade de diferentes materiais colocando-os em um copo d'água e observando se eles flutuam ou afundam.
• Os alunos registram suas observações e discutem os resultados dos experimentos.

5. Aplicações dos Materiais (20 minutos):

• Os alunos discutem como as propriedades físicas dos materiais determinam seus usos e aplicações.
• Por exemplo, a resistência do metal o torna adequado para a construção de pontes, enquanto a flexibilidade da borracha a torna adequada para a fabricação de pneus.
• Os alunos criam uma tabela ou mapa mental que relaciona as propriedades físicas dos materiais com seus respectivos usos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais conceitos abordados na aula e discussão sobre a importância das propriedades físicas dos materiais em nossas vidas.
• Reflexão sobre como o conhecimento dessas propriedades pode nos ajudar a fazer escolhas conscientes na hora de utilizar materiais.