Título da Aula: "Tudo Sobre Variáveis: Mergulhando no Mundo dos Dados"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender o conceito de variáveis categóricas e variáveis numéricas.
2. Aprender a diferenciar esses dois tipos de variáveis.
3. Coleta, classifica e representa dados de pesquisa realizada, utilizando recursos tecnológicos.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de variáveis. Pergunte aos alunos o que eles entendem por variável e dê alguns exemplos.
   • Explique que uma variável é uma característica que pode assumir diferentes valores.
   • Escreva no quadro ou flip chart os exemplos dados pelos alunos.

2. Tipos de Variáveis (20 minutos):

   • Apresente aos alunos os dois tipos de variáveis: variáveis categóricas e variáveis numéricas.
   • Explique que variáveis categóricas são aquelas que não podem ser expressas numericamente, elas possuem categorias, tais como cor dos olhos, tipo de animal de estimação, time de futebol preferido, entre outros.
   • Explique que variáveis numéricas são aquelas que podem ser expressas numericamente, pois assumem valores numéricos, por exemplo, idade, altura, peso, temperatura, etc.
   • Dê mais exemplos de cada tipo de variável e peça para que os alunos classifiquem variáveis apresentadas por você.

3. Pesquisa de Dados (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma folha de papel para cada grupo.
   • Peça para que cada grupo escolha um tema para realizar uma pesquisa.
   • Oriente-os a coletar dados sobre o tema escolhido, podendo usar recursos tecnológicos como computadores ou tablets para criar planilhas, gráficos e tabelas.
   • Estabeleça um tempo limite para a pesquisa.

4. Classificação dos Dados (20 minutos):

   • Após a coleta de dados, peça para que cada grupo classifique os dados coletados em variáveis categóricas e variáveis numéricas.
   • Incentive os alunos a criar tabelas e gráficos para organizar e representar os dados coletados.

5. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

   • Peça para que cada grupo apresente os resultados da sua pesquisa para a turma.
   • Incentive os alunos a explicar como classificaram os dados e a discutir os resultados encontrados.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais conceitos aprendidos na aula (variáveis categóricas e variáveis numéricas, coleta, classificação e representação de dados).
   • Peça para que os alunos reflitam sobre a importância de classificar corretamente os dados e de utilizar recursos tecnológicos para organizar e representar esses dados.