Título da aula: "Explorando Dados: Análise de Tabelas e Gráficos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em analisar e interpretar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e colunas e gráficos pictóricos. Enfatizar a produção de textos resumindo a análise realizada.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da análise de dados para a tomada de decisões;
• Desenvolver habilidades para ler e interpretar dados apresentados em tabelas de dupla entrada e gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e colunas e gráficos pictóricos;
• Produzir textos concisos que sintetizem a análise realizada, destacando informações relevantes.

Habilidades da BNCC: EF04MA27 - "Analisar dados apresentados em tabelas, simples ou de dupla entrada, e em gráficos de colunas, pictóricos ou não, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com síntese de sua análise".

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos está estruturada em três partes:

1. Introdução e Revisão (15 minutos)
2. Análise de Dados (25 minutos)
3. Síntese Escrita (10 minutos)

Materiais necessários:

• Conjunto de tabelas e gráficos de diferentes áreas do conhecimento (educação, saúde, esportes, meio ambiente, etc.) impressos ou projetados digitalmente;
• Folhas de papel sulfite para anotações e produção textual;
• Lápis ou canetas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Revisão (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da análise de dados na vida cotidiana e na tomada de decisões.
   • Revise os conceitos de tabelas de dupla entrada e gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e colunas e gráficos pictóricos.

2. Análise de Dados (25 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3-4 alunos.
   • Distribua diferentes tabelas e gráficos para cada grupo.
   • Oriente os alunos a analisar cuidadosamente os dados apresentados.
   • Incentive-os a identificar padrões, tendências e relações entre os dados.

3. Síntese Escrita (10 minutos):

   • Solicite que cada grupo produza um texto resumindo os principais pontos da análise realizada dos dados.
   • Incentive o uso de linguagem clara e concisa destacando as informações mais relevantes.

Conclusão: Reúna a classe para uma discussão aberta sobre os resultados das análises e os textos produzidos. Conclua a aula enfatizando a importância da análise de dados para a compreensão do mundo ao nosso redor e a tomada de decisões informadas.