Título da Aula: Estatísticas Divertidas: Explorando Tabelas e Gráficos

Propósito da Aula:

• Desenvolver a capacidade dos alunos de ler, interpretar e representar dados em tabelas de dupla entrada e gráficos de colunas simples e agrupadas.
• Incentivar a análise crítica de informações apresentadas em tabelas e gráficos.
• Promover a comunicação matemática através da produção de textos que sintetizam a análise de dados.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e a função de tabelas de dupla entrada e diferentes tipos de gráficos (colunas simples e agrupadas, barras, colunas e gráficos pictóricos).
• Extrair e interpretar informações de tabelas e gráficos.
• Comparar dados apresentados em tabelas e gráficos.
• Registrar conclusões a partir da análise de dados em tabelas e gráficos.

Habilidades da BNCC: EF04MA27 - "Analisar dados apresentados em tabelas, simples ou de dupla entrada, e em gráficos de colunas, pictóricos ou não, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com síntese de sua análise."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel para cada aluno.
• Lápis ou canetas para cada aluno.
• Tabelas e gráficos impressos com informações de diferentes áreas do conhecimento (exemplos: tabela de animais e seus habitats, gráfico de vendas de produtos de uma empresa, etc.).
• Quadro branco ou flipchart para apresentação dos resultados.
• Marcadores ou giz para escrever no quadro ou flipchart.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram tabelas ou gráficos.
• Explique brevemente o que são tabelas e gráficos e para que servem.

2. Exploração de Tabelas e Gráficos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma tabela ou gráfico diferente.
• Peça aos grupos que analisem as informações apresentadas na tabela ou gráfico e respondam a perguntas relacionadas aos dados.
• Circule pelos grupos, orientando-os e esclarecendo dúvidas.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma novamente em um grande grupo.
• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas e conclusões sobre a tabela ou gráfico que analisaram.
• Escreva as principais informações no quadro ou flipchart.

4. Produção de Texto (15 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto resumindo as informações apresentadas na tabela ou gráfico que analisaram.
• Incentive-os a usar suas próprias palavras e a expressar suas próprias ideias.

5. Compartilhamento de Textos (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que se voluntariem para ler seus textos para a turma.
• Abra a discussão para comentários e perguntas.

Avaliação: A avaliação dos alunos será feita com base em sua participação ativa nas atividades, na qualidade das análises apresentadas e na clareza e coerência dos textos produzidos.

Considerações Finais: Esta aula pode ser adaptada para diferentes níveis de ensino, desde que os dados apresentados nas tabelas e gráficos sejam apropriados para a idade e nível de desenvolvimento dos alunos.