Em qual das atividades da aula abaixo os alunos utilizarão a calculadora?
(A) -
explorando o dinheiro
(B) -
resolvendo problemas de compras
(C) -
formas de pagamento
(D) -
desafio das compras
(E) -
avaliação e conclusão
Explicação
Na atividade "resolvendo problemas de compras", os alunos precisam calcular o valor total das compras e o troco recebido. a calculadora é uma ferramenta útil para realizar esses cálculos com mais rapidez e precisão.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a calculadora não é necessária ou não é mencionada:
- (a): na atividade "explorando o dinheiro", os alunos identificam os valores das notas e moedas.
- (c): na atividade "formas de pagamento", os alunos pesquisam sobre as vantagens e desvantagens de diferentes formas de pagamento.
- (d): na atividade "desafio das compras", os alunos fazem compras simulando o uso de dinheiro e subtraindo o valor de cada item do valor total.
- (e): na atividade "avaliação e conclusão", os alunos refletem sobre o que aprenderam e avaliam sua compreensão.
Conclusão
A calculadora pode ser uma ferramenta valiosa para resolver problemas que envolvem cálculos com valores monetários. no entanto, é importante lembrar que a compreensão dos conceitos matemáticos subjacentes é fundamental.