Em qual das atividades da aula abaixo os alunos utilizarão a calculadora?

(A) - 
 explorando o dinheiro
(B) - 
 resolvendo problemas de compras
(C) - 
 formas de pagamento
(D) - 
 desafio das compras
(E) - 
 avaliação e conclusão

Explicação

Na atividade "resolvendo problemas de compras", os alunos precisam calcular o valor total das compras e o troco recebido. a calculadora é uma ferramenta útil para realizar esses cálculos com mais rapidez e precisão.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, a calculadora não é necessária ou não é mencionada:

  • (a): na atividade "explorando o dinheiro", os alunos identificam os valores das notas e moedas.
  • (c): na atividade "formas de pagamento", os alunos pesquisam sobre as vantagens e desvantagens de diferentes formas de pagamento.
  • (d): na atividade "desafio das compras", os alunos fazem compras simulando o uso de dinheiro e subtraindo o valor de cada item do valor total.
  • (e): na atividade "avaliação e conclusão", os alunos refletem sobre o que aprenderam e avaliam sua compreensão.

Conclusão

A calculadora pode ser uma ferramenta valiosa para resolver problemas que envolvem cálculos com valores monetários. no entanto, é importante lembrar que a compreensão dos conceitos matemáticos subjacentes é fundamental.