Título da Aula: "O Dinheiro e suas Utilidades"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o sistema monetário brasileiro, incluindo a relação entre moedas e notas, a representação decimal de valores monetários e a resolução de problemas envolvendo situações de compra e venda.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a representação decimal de valores monetários, reconhecendo a relação entre moedas e notas.
• Resolver problemas envolvendo situações de compra e venda, utilizando estratégias apropriadas e realizando cálculos simples com números decimais.
• Discutir o poder de compra e a responsabilidade no uso do dinheiro, incluindo termos como parcelas, troco e desconto.

Habilidades da BNCC: EF04MA25 - Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda, utilizando diferentes formas de pagamento e considerando termos como preços, descontos, parcelas e troco.

Materiais Necessários:

• Moedas e notas de diferentes valores em quantidades suficientes para a turma.
• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Folhas de papel e lápis para anotações e resolução de problemas.
• Calculadoras (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre dinheiro e como ele é usado no dia a dia.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender o sistema monetário brasileiro.

2. Moedas e Notas (15 minutos):

   • Mostre aos alunos as diferentes moedas e notas utilizadas no Brasil.
   • Explique o valor de cada moeda e nota e como elas se relacionam entre si.
   • Peça aos alunos que identifiquem as moedas e notas mais comuns e pratiquem contando diferentes quantias de dinheiro.

3. Representação Decimal (20 minutos):

   • Apresente a representação decimal de valores monetários.
   • Explique como as moedas e notas podem ser representadas em forma decimal e vice-versa.
   • Pratique a conversão entre moedas e notas para a representação decimal usando exemplos concretos.

4. Resolução de Problemas (25 minutos):

   • Apresente problemas envolvendo situações de compra e venda.
   • Peça aos alunos que resolvam os problemas usando estratégias apropriadas, como estimativas, arredondamentos e cálculos simples com números decimais.
   • Discuta as etapas da resolução dos problemas e incentive os alunos a explicarem seus raciocínios.

5. Poder de Compra e Responsabilidade (10 minutos):

   • Discuta com os alunos sobre o poder de compra e a importância de usar o dinheiro de forma responsável.
   • Apresente termos como preços, descontos, parcelas e troco.
   • Incentive os alunos a refletirem sobre a influência do consumo no orçamento pessoal e familiar.

6. Avaliação (10 minutos):

   • Distribua uma folha de exercícios com problemas semelhantes aos trabalhados em sala de aula.
   • Peça aos alunos que resolvam os problemas individualmente.
   • Corrija os exercícios e forneça feedback aos alunos sobre seu desempenho.

Conclusão: Revise os principais conceitos aprendidos durante a aula e enfatize a importância do sistema monetário brasileiro no dia a dia.